小学四年级上册语文第17课《长城》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题.docx

小学四年级上册语文第17课《长城》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题　　小学四年级上册语文第17课《长城》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题　　17长城　　一、带着问题来读书　　1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.　　2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。　　3课文第4自然段起__________的作用。　　A总结全文 B联想升华　　二、读短文，按要求回答问题。　　从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（ ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。　　1 给短文中加点字注音，并按原文填空。　　2 这一自然段主要描写了长城__________的特点。　　3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）　　A 不到，仅仅。说明长城离北京很近　　B 只是。说明长城离北京得有一百多里。　　　　小学四年级上册语文第17课《长城》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题　　17长城　　一、带着问题来读书　　1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.　　2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。　　3课文第4自然段起__________的作用。　　A总结全文 B联想升华　　二、读短文，按要求回答问题。　　从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（ ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。　　1 给短文中加点字注音，并按原文填空。　　2 这一自然段主要描写了长城__________的特点。　　3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）　　A 不到，仅仅。说明长城离北京很近　　B 只是。说明长城离北京得有一百多里。　　　　小学四年级上册语文第17课《长城》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题　　17长城　　一、带着问题来读书　　1 长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.　　2 作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。　　3课文第4自然段起__________的作用。　　A总结全文 B联想升华　　二、读短文，按要求回答问题。　　从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶上铺 （ ）着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（ ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（ ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（ ）。　　1 给短文中加点字注音，并按原文填空。　　2 这一自然段主要描写了长城__________的特点。　　3 “从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（ ）　　A 不到，仅仅。说明长城离北京很近　　B 只是。说明长城离北京得有一百多里。