文档详情

2017年中考数学二模试卷(景德镇市带答案和解释).doc

发布:2017-06-09约字共33页下载文档
文本预览下载声明
2017年中考数学二模试卷(景德镇市带答案和解释) 本资料为文档,请点击下载地址下载全文下载地址 2017年江西省景德镇市中考数学二模试卷   一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.﹣3的相反数是(  ) .3.﹣3.±3. 2.下列运算正确的是(  ) .(﹣3)2=6.x#8226;=(x)2.x6÷x3=x2.(+)2=2+2 3.下列雪花的图案中,包含了轴对称、旋转、位似三种变换的是(  ) .... 4.为迎接“劳动周”的到来,某校将九(1)班50名学生本周的课后劳动时间比上周都延长了10分钟,则该班学生本周劳动时间的下列数据与上周比较不发生变化的是(  ) .平均数.中位数.众数.方差 5.下列关于二次函数=x2﹣2x+1(>1)的图象与x轴交点的判断,正确的是(  ) .没有交点 .只有一个交点,且它位于轴右侧 .有两个交点,且它们均位于轴左侧 .有两个交点,且它们均位于轴右侧 6.如图,为一颗折叠的小桌支架完全展开后支撑在地面的示意图,此时∠=90°,固定点、和活动点处于同一直线上,且:=2:3,在支架的向内折叠收拢过程中(如箭头所示方向),△边形为凸四边形,直至形成一条线段,则完全展开后∠的正切值为(  ) ....   二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 7.分解因式:3﹣=  . 8.若二次根式有意义,则的取值范围是  . 9.在平面直角坐标系中,△′′′是由△平移后得到的,△中任意一点(x0,0)经过平移后对应点为′(x0+7,0+2),若′的坐标为(5,3),则它的对应的点的坐标为  . 10.如图,是一副形似“秋蝉”的图案,其实线部分是由正方形、正五边形和正六边形叠放在一起形成的,则图中∠的度数为  . 11.如图,已知双曲线=(<0)经过直角三角形斜边的中点,且与直角边相交于点.若点的坐标为(﹣8,6),则△的面积为  . 12.我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”,在△中,∠=90°,=4,=2,是的中点,点是边上一点,当四边形是“等邻边四边形”时,的长为  .   三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 13.(1)解不等式组: (2)计算:(﹣π)0﹣(45°)﹣1﹣12016+|1﹣2| 14.化简:(x﹣4+)÷(1﹣),并从0,1,2,中直接选择一个合适的数代入x求值. 15.如图,△中∠=90°,点是边上一点,以为半径作⊙,与边交于点,连接,若∠=∠,求证:是⊙的切线. 16.现有一“过关游戏”,规定:在第关要掷一颗骰子次,如果这次抛掷所出现的点数之和大于,则算过关,否则不算过关. (1)过第1关是  事件(填“必然”、“不可能”或“不确定”,后同),过第4关是  事件; (2)当=2时,计算过过第二关的概率(可借助表格或树状图). 17.仅用无刻度的直尺,按要求画图(保留画图痕迹,不写作法) (1)如图①,画出⊙的一个内接矩形; (2)如图②,是⊙的直径,是弦,且∥,画出⊙的内接正方形.   四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分) 18.如图,在等腰直角三角形中.==,将△绕点顺时针旋转60°,得到△,连接,,交于点. (1)∠的度数为  ; (2)求证:△为等边三角形; (3)连接,求线段的长. 19.菲尔兹奖是国际上有崇高声誉的一个数学奖项,下面的数据是从1936年至2017年菲尔兹奖得主获奖时的年龄(岁): 2939353339273335313137323836 3139323837342934383235363332 2935363739384038373938343340 3636374031383840403735403937 请根据上述数据,解答下列问题: 小彬按“组距为5”列出了如图的频数分布表 分组频数 :25~30   :30~3515 :35~4031 :40~45   合计56 (1)每组数据含最小值不含最大值,请将表中空缺的部分补充完整,并补全频数分布直方图; (2)根据(1)中的频数分布直方图描述这56位菲尔兹奖得主获奖时的年龄的分布特征; (3)在(1)的基础上,小彬又画了如图所示的扇形统计图,图中获奖年龄在30~35岁的人数约占获奖总人数的  %(百分号前保留1位小数);组所在扇形对应的圆心角度数约为  °(保留整数) 20.如图,已知一次函数=﹣2x+的图象与x轴、轴分别交于,两点,与反比例函数=(x>0)交于,两点. (1)若点的坐标为(2,),则=  ,=  ; (2)在(1)的条件下,通过计算判断与的数量关系; (3)若在一次函数=﹣2x+与反比例函数=(x>0)的图象第一象限始终有两个交点的前提下,不论为何值,(2)中与的数量关系是否恒成立?试说明理由.  
显示全部
相似文档