《周长的认识》数学教学.ppt

学习目标 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 2、 * * 认识周长 图形一周的长度就是图形的周长 起点 边 线 从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。 1 2 3 4 找出下面图形的不同之处 这些图形有什么特点？ 都是封闭的图形 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 什么是周长？ 想一想 银杏叶的周长 枫叶的周长 描一描描出树叶的边线。 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 围绕( )一周的长度就( ) 的（ ）。 数学书 数学书 周长 摸一摸 (1)课桌面的边线。 (2)数学书封面的边线。 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 练一练 1. 用彩色笔描出下面图形的边线 算一算下面图形的周长。 6cm 4cm 3cm 3cm 3cm 2cm 2cm 1cm 3cm 2cm 2cm 比一比，,看谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？ 10厘米 10厘米 8厘米