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高中阶段英语听力能力提升策略的研究论文
摘要：本文旨在探讨高中阶段英语听力能力提升的有效策略。通过分析当前高中英语听力教学中存在的问题，结合教育心理学和语言学习理论，提出一系列切实可行的听力提升策略，为高中英语教师和学生提供有益的借鉴。
关键词：高中英语；听力能力；提升策略；教育心理学；语言学习理论
一、引言
（一）当前高中英语听力教学存在的问题
1.教学方法单一：在高中英语听力教学中，许多教师仍然采用传统的“播放录音-跟读-翻译”的方式，这种方式过于机械，无法激发学生的学习兴趣，也难以提高学生的听力水平。因此，改革教学方法，采用多样化的教学手段是提高高中英语听力教学效果的关键。
（200字
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