《小露珠》第二课时教学设计之一.doc

《小露珠》第二课时教学设计之一 一、谈话揭题 二、学习第1自然段 1、轻声读第1自然段，思考这段告诉我们什么？ 2、指导朗读。 抓住“夜幕降临、黎明、爬、滚、越来越…越来越…”各自读、指名读、齐读。 三、学习第2－5自然段 出示投影 1、问：哪些小动物看见了小露珠呢？它们会对小露珠说些什么呢？ 2、出示三句话：“早啊，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早啊，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早啊，像珍珠那么圆润的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 3、你最喜欢哪种小动物说的话？既然你这么喜欢，那么你能把它说的话读好吗？指名读、师生评议。 4、指导读，重点指导其中一句，师范读、自由练读、指名读，评议（读得亲切、有礼貌些），再练读、齐读三种动物说的话。 小结：因为小露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，又像珍珠那么圆润，它那么美，所以小动物们都喜欢小露珠。 5、齐读2－5节 四、学习第6自然段。 1、听录音，整体感知这段内容。 2、重点指导第2－3句。 投影出示这两句话 a、指名读第2句，指名读、师生评议。 抓住“精神”一词再练读、齐读。 b、指名读第3句、评议、师范读。 用美的感觉齐读第3句话。 3、两句连起来读，体会小露珠给植物带来的勃勃生机，使它格外美丽。 五、学习第7自然段。 1、投影出示第7自然段内容。自由练读，怎样把它读好？ 2、指名读，师生评议。 3、重点指导第3句，师范读，学生模仿练读，指名读，其它同学做动作。 4、学生边读边表演第7自然段。 六、师总结全文（略）。 现在你知道人们为什么喜爱小露珠吗？ （滋润万物，给大地带来了美丽） 七、指导书写： 1、引导学生自己分析字形结构。 2、范字指导。 、范写 、描红，临写，师巡视指导。 八、作业（略）。 板书： 动物 闪亮 （喜欢）小露珠 透明 植物 圆润 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场变化，及时对项目库进行调整、完善和更新，确保重大项目储备不断档。充分利用政府门户网站和招商网，推进项目库的网络发布，吸引战略投资者和民间资本投资重大项目。 锁定目标，信息搜集实现新突破。透过招商推介会等多种形式，及时捕捉大型央企、民营巨头投资动向；广泛收集国家、省、市发布的与我县产业相关的各类产业信息，及时了解产业发展动向；透过招商小分队驻点招商、举办老乡联谊会、召开外来客商座谈会、聘任招商代理等多种方式搜集招商信息；完善信息汇集、筛选、分流、反馈制度，不定期发布招商信息，实现资源共