人教版三年级下册数学全册教案教学设计（2020年整理）.pptx

人教版小学数学三年级下册教学设计 一、 教学内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法， 复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角 和总复习。 二、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定 的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体 所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的 乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数， 两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统 计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面 积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正 确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的 天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义， 会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、教学重难点 教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 ;四、教学措施 教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰 当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中 加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫 感。 通过教学，对学生的学习态???和学习方法、学习纪律等方面提出始终一 贯，科学而严格的要求。 转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变 为 “重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、 去发现。 在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生 畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生 的创新意识和实践能力。 在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解 决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径， 拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能 练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要 求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。 增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感 到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情 感。 认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。 加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习 和生活中的困难，做学习和生活的强者。 五、课时安排 一、位置与方向…………………………………………5 课时左右 二、除数是一位数的除法………………………………13 课时左右 1、口算除法………………………………………………3 课时 ;3;4;5;6;7;由此推出西北角、东南角的位置。 师板书： 西北 北 东北 西 东 西 南 南 东 南 说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。 2、巩固新知。 集体拿出小动物卡片。 游戏：给小动物找家。 按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北 、西南四个方向。 同桌互查。 三、课堂作业新设计 1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。 2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。 3、教材第 7 页的“做一做”。 说明题目要求。 集体参与，分组学习。 把自己家的位置在黑板上标出来。 4、教材第 9 页练习二的第 1 题。 观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。 四、思维训练 教材第 9 页练习二的第 3 题。 教师读题，学生理解题意。 按要求独立完成。 订正。 五、板书设计 第四课时 会看简单的路线图（八个方向） 教学目标： 1、使学生会看简单的路