（赛课教案）西师大版三年级上册语文《中国结》教案.doc

11. 中国结 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：认识文中的生字，会写文中的生字，能联系上下文理解词语的意思。 2.过程与方法：能正确、流利，有感情地朗读课文。揣摩文章的表达顺序。 3.情感态度价值观：理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 重点难点 理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学课时 1课时。 第一课时 【课时目标】 1.学会课文中的生字、新词，会读、会写、会用。 2.通过有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.理清文章的写作顺序。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.同学们，假如让你给一位外国的小朋友寄去一件最能代表中国特色，反映中国传统文化的礼物，你们会寄去什么呢？（学生自由发言，教师适时点拨。） 2.多媒体课件出示：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。鼓励学生读一读，猜一猜。　　　　 3.多媒体课件出示形式多样的中国结，然后板书课题：中国结。（学生齐读课题） 4.鼓励交流：假如让你以“中国结”为题目写一篇作文，你会写什么内容？（中国结的历史、中国结的样子、特征、种类、作用、为什么喜欢中国结等。） 5.谈话过渡：同学们，这节课，我们一起去学习课文，欣赏中国结，去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵。 二、诵读课文，探究初成。 1.学生用自己喜欢的方式初读课文，自学文中的生字、词语。 2.检查学生读书情况。 （1）多媒体出示文中的词语，指名读，师生评议正音，学生自由读。　　 家庭 精致 贴切 长寿 贺礼 丝绳 编织 乐器 古筝 造型 增添 情趣 演变 装饰 智慧 兄弟 风味 钥匙扣 传统工艺 结绳记事 大小不同 形状各异 满怀喜悦 充满甜蜜 心灵手巧 来往穿梭 各式各样 惊叹不已 光彩耀眼 （2）指名分自然段朗读课文，师生评议，学生自由朗读。 3.书写指导。 教师范写，学生书空、描红、仿写。教师相机指导。 注意生字：“庭”的偏旁是广，笔顺是点、横、撇、撇、横、竖、横、横折折撇、捺。“器”的偏旁是口，上中下结构。 4.说一说作者在课文安排了哪些内容？ 我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法，记录生活中发生的事情。到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。光彩耀眼的中国结体现了中华民族的智慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，喜爱我们中国风味的传统工艺。 三、作业布置。 1.阅读课文。 2.抄写生字。 【课堂作业新设计】 1.读拼音写词语。 jiā tíng zào xíng sheng kòu yuè qì cháng shòu xiōng dì 2.辨字形，组词语。 庭（ ） 型（ ） 绳（ ） 器（ ） 挺（ ） 形（ ） 蝇（ ） 哭（ ） 扣（ ） 寿（ ） 兄（ ） 弟（ ） 拍（ ） 看（ ） 兑（ ） 第（ ） 3.查阅资料写一写：除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？ 【课堂作业新设计】参考答案 1.读拼音写词语。 家庭 造型 绳扣 乐器 长寿 兄弟 2.辨字形，组词语。 庭（家庭） 型（造型） 绳（绳子） 器（乐器） 挺（挺住） 形（形式） 蝇（苍蝇） 哭（哭笑） 扣（扣子） 寿（长寿） 兄（兄弟） 弟（兄弟） 拍（拍打） 看（看书） 兑（兑现） 第（第