基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－先进战士.doc

【标题】：先进战士 【内容】： (十二)先进战士 例58 坦克某连炮长程玉清，入伍两年来一直坚持助人为乐，外出时他主动扶老携幼，在连队他乐于甘当小草。今年3月，被团树为学雷锋先进典型，并宣扬了他的事迹和经验。可是，在8月份团考核验收的射击中，没有取得好的效果，影响了排的总评成绩。于是，他闷闷不乐，思想消沉。排长找其谈心时，他提出了不当典型的要求。 训练问题：以排长的身份，做好程玉清的思想工作。 情况分析：程玉清提出不当先进典型的原因是其射击成绩不好，影响了排的荣誉。而影响射击成绩的因素又是多方面的。首先，程对学习雷锋的意义的理解较窄，致使其活动局限在做好事上；其次，由于做好事占去了很大精力和时间，客观上影响了专业技术训练；再次，问题反映在战士身上，根子却在干部的工作中，自己对此没有引起重视，不能及时帮助程克服弱点也是一个重要因素。 判断结论：帮助程玉清提高认识，克服弱点。 处置要点： (1)帮助程全面理解学雷锋的意义，用做好本职工作的实绩贯彻我军全心全意为人民服务的宗旨，在发扬助人为乐精神中锤炼自己，使雷锋精神持久地在程的身上发扬光大。 (2)利用时间，抓紧帮助程提高专业技术水平。在总结教训的基础上，针对程的薄弱环节，强化训练，力争在较短的时间内把专业技术水平提高一步。 (3)克服自己工作不深不细的毛病，在全排进一步开展远学雷锋，近学程玉清活动，把社会主义精神文明建设推向新的阶段。 点评：先进典型，就是一面旗帜。抓先进典型是经常性思想工作的一种常用形式，也是基层干部开展工作的一个基本方法。然而，任何一个先进典型，都有一个逐步发展、逐步完善、逐步提高的过程。正是在这个过程中，把个人的努力同群众帮助和领导培养有机地结合起来，才能使先进典型具有生命力。否则，典型就会自生自灭，既不能持久，也不能提高。 例59 某连5班副班长凌友明，有较强的组织纪律观念，处处严格要求自己，事事以身作则。去年，探家时因洪水冲断了铁路，他提前两天步行近200里地乘火车按时归队。在年底纪律整顿中，被营树为遵纪标兵。今年初，他在一次外出时因未赶上班车而步行返连，结果超假2小时。对此，战士们议论纷纷，褒贬不一；干部的意见也不尽一致。 训练问题：以连长的身份，对凌友明问题进行分析、判断和处理。 情况分析：凌友明是连队先进战士，在营的范围内算是小有名气，正因为如此，对他的缺点也都很关注。对其超假行为，若处理得当不仅不会影响他个人进步，也会使群众服气。凌组织纪律观念较强，误假实属偶犯，但因其影响面较大，又必须采取公开处理的办法。 判断结论：批评本人，教育群众。 处置要点： (1)统一思想。召开连务会，对凌超假问题进行讨论，统一骨干思想，研究处理意见。 (2)个别谈话。与排长一起找凌谈话，指出超假的危害性，使其认识自己的错误；指明努力方向，使其用实际行动改正错误；讲明公开处理的理由，使其自觉接受群众监督。 (3)公开处理。利用点名机会，指名批评凌超假错误，教育全连官兵自觉遵守纪律，讲明任何人都会犯错误，关键是怎样认识和对待错误，引导大家正确对待先进战士犯错误，热心帮助他们改正错误。 点评：对先进战士既要肯定成绩，也要正视他们的缺点和错误，给他们指出努力方向。这是爱护先进战士的具体体现。不然，对他们的缺点错误视而不见，大事化小，小事化了，不仅群众不服气，而且也害了先进战士个人。 例60 八班战士顾明，入伍前在工厂里被评为社会主义精神文明先进个人。参军后，无论是打扫卫生、出公差，还是植树造林、农副业生产，他都走在别人前边；还经常利用星期日休息时间打扫厕所，帮助战友洗衣服，多次受到连、排表扬。可是，他的行动却遭到一些人的冷眼、嫉妒和挖苦。一次，他看到班长由于训练紧张工作较忙，衬衣泡在水里已经两天了，也没空去洗，就主动洗好、晒干后送给班长。有些人就说他是拍马，甚至还无中生有地说，为了讨好班长，他还送了两条好烟给班长。听到这些话，他既不敢公开争辩，又感到委屈。于是，他去找排长。 训练问题：以排长的身份，处理顾明问题。 情况分析：顾明虽入伍时间不长，但其奋发向上的精神，在排内外都引起了良好的反响。然而，也却有一些人对其冷眼相待，甚至产生嫉妒心理，个别人散布流言蜚语，给其带来很大的精神压力，是其继续前进的一大障碍。 判断结论：为顾明排忧解难。 处置要点： 处理此类问题。应当一面镜子两面照一方面，做好顾明的工作。主要是： (1)帮助顾明坚定自己的信心。讲请消除嫉妒心理的根本办法是自己的真诚，为同志为连队做更多的好事，用事实教育他们，同时在做好事中升华自己的情感，锻炼