2019年部编人教版小学六年级上册语文第1课《草原》和第2课《丁香结》教案设计合集.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
部编版六年级上册语文《丁香结》教案设计.doc
部编版六年级上册语文《丁香结》教案设计
《丁香结》教案设计
一、教材分析
《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇抒情散文。本单元的主题是“触摸自然”，旨在引导学生通过阅读描写自然景物的文章，感受自然之美，体会作者对自然的喜爱与赞美之情。《丁香结》这篇课文，作者宗璞以细腻的笔触描写了丁香花的颜色、形状、气味等，并且由丁香结引发了对人生的思考。文中描写丁香花的部分优美动人，如“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”这些描写生动地展现了丁香花的繁茂与美丽。而关于丁香结的部分，“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，
-
2019年部编小学语文六年级（上册）教（学）案设计(（全册）).doc
.
. . .
2019-2020学年度第一学期六年级语文教学进度表
2019.08
周次
时间
教学内容
备注
一
8.26—8.30
《草原》（3）《丁香结》（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
9.2—9.6
《古诗词三首》（2）《花之歌》（1）习作（2）
《语文园地》（2）
三
9.9—9.12
《七律·长征》（3）《狼牙山五壮士》（3）
书法（1）课外阅读（1）
9.13中秋节放假
四
9.16—9.20
《开国大典》（3）《灯光》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）
五
9.
-
部编版六年级上册语文《草原》教案设计.doc
部编版六年级上册语文《草原》教案设计
《草原》教案设计
一、教材分析
《草原》是部编版六年级上册第一单元的第一篇课文。这篇课文是老舍先生的一篇访问记。文章按事情发展顺序，描绘了草原的美丽风光，以及蒙古族人民热情好客、远道迎客、盛情款待客人的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。课文语言优美，富有形象感和画面感，如“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”，生动地写出了草原的美丽景色。这篇课文有助于培养学生对祖国大好河山的热爱之情，以及对民族团结的深刻理解。
二、教学目标
1.知识与技能目标
-会写“毯、陈”等8个字，会认“勒、鄂”
-
部编2019年人教版小学五、六年级（两套）语文上册全册教案设计汇编.pdf
2 0 19年人教部编版小学五年级上册语文
全册教案设计及教学反思
学 科 ：__________________
任 课 班 级 ：__________________
任 课 教 师 ：__________________
六（年级教案在后）
-
2019年部编人教版六年级语文下册全册教案.docx
2019年部编人教版六年级语文下册全册教案
?##一、教材分析
六年级下册语文教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的眷恋，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在结构上，全册教材仍采用精读课文略读课文口语交际习作语文园地等板块组合。
##二、教学目标
1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。
2.熟练掌握运用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，能抓住文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
5.在阅
-
2019人教版六年级数学上册教案设计.pdf
第一单元分数乘法
一、教学内容
1.分数乘法的意义
2.分数乘法的计算
3.利用分数乘法解决相关实际问题。
二、教学目
1.使学生理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展；理解和掌握分数乘法
的计算方法，会计算分数乘整数、分数、小数；能运用乘法运算定律进行一些简
便计算。
2.使学生经历分数乘法计算方法的探索过程，经历应用分数乘法解决简单实
际问题的过程，进一步培养分析、比较、抽象、概括
-
人教部编版 小学 语文 六年级 上册 第四单元 教案设计 合集.pdf
人教部编版小学语文六年级上册第四单元教案设计
第四单元教案设计
13桥
14穷人
15*在柏林（旧）
15*金色的钩
◎口语交际：请你支持我
◎习作：笔尖流出的故事
◎语文园地
◎快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
本单元复习与测试
第
四
单
元
接小说.关注情归环境.感受人物形象
发挥想象.创编生活故事
小学语文课堂中学生自主探究学习能力的培养
一以小学课文《桥》为例
在学习活动中，学生是被动的、消极的，个是被灌输的器血，不是书本的
奴隶，不是教师的应声虫〃，而是具有个性的、生动活泼的、充满生命活力
的学生。因此，真正的教学应该从关注学生的实情，了解学生的需要开始。在
充分了解学生的个性品质、
-
人教版六年级小学下语文总复习教案设计.pdf
(此文档为word 格式，下载后您可任意编辑修改！)
(此文档为word 格式，下载后您可任意编辑修改！)
人教版六年级下册语文复习教案
人教版六年级下册语文复习教案
（共12 课时）
（共12 课时）
一、复习总目标：
一、复习总目标：
根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出
-
人教版小学六年级语文上册第七单元教案设计.doc
六年级语文上册教案——《老人与海鸥》教学设计之一 教学目标
1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
教学重点：
练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。
课前准备：
1．收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。
2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。
教学过程：
第一课时
一、学习七单元导读，明确学习要求
（对于每一单元的导读是
-
人教版小学六年级语文上册第八单元教案设计.doc
小学语文六年级上册教案——《伯牙绝弦》教学设计1
教学目标：
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、借助注释读懂课文。
3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。
教学重点：
1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读出自己的感悟。
2、通过学文，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。
教学难点：通过朗读，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感。
教学准备：课件
教学过程：
一、故事导入
1、师叙述故事：《伯牙学琴》（配乐出示相关的图片）
2、听完故事，你有什么
-
人教版小学六年级语文上册选读课文教案设计.doc
小学语文六年级教案——《林海》教学设计之一
教学要求：
1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。
2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。
3、学习本课的生字新词。
4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。
教学重点：
1、了解大兴安岭景物的特点。
2、学习作者结合景物描写表达真情实感的方法。
教学难点：
体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。
教学时数：三课时
教具准备：课本、录音机、录音带、投影机、投影片。
教学过程：
第一课时
一、
-
人教版小学六年级语文上册第一单元教案设计.doc
六年级语文上册教案——《山中访友》教学设计一 ○教学目标
①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。
③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。
④热爱自然，热爱生活。
○教学重点
感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。
○课前准备
这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。
○教学内容
抓重点词语，感知内容，理清思路，诵读感悟。
○教学设计
整体感悟
①导入新课
阅读标题，揣测文章的内容，揣摩作者的写作
-
2019-2020年六年级语文上册 草原教案 苏教版.doc
2019-2020年六年级语文上册 草原教案 苏教版
一、教学要求：学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 有感情地朗读课文，理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。背诵课文，理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的语言。在草原自然美与人情美的感染下，受到热爱祖国和民族大团结的教育。培养学生爱美的情趣。
二、教学重点难点：
理解课文内容，体会句子中含着的意思，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文中优美的语言。在草原自然美与人情美的感染下，受到热爱祖
-
小学语文六年级上册《丁香结》.docx
小学语文六年级上册《丁香结》
目录
小学语文六年级上册《丁香结》（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
情境导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
预习提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
朗读课文．．．．．．．．．．．．．．．
-
【人教版语文上册《月亮上的足迹》教案设计】人教版六年级上册语文.pdf