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小学语文六年级上册《丁香结》.docx

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小学语文六年级上册《丁香结》

目录

小学语文六年级上册《丁香结》(1)..........................3

一、导入新课...............................................3

情境导入................................................3

预习提示................................................4

二、整体感知...............................................4

朗读课文................................................5

理解大意................................................6

三、深入探究...............................................6

字词理解................................................7

作者笔下的丁香花........................................9

结构与主题.............................................10

(1)结构分析.............................................10

(2)主题探讨.............................................11

四、拓展迁移..............................................12

联想与想象.............................................12

文化拓展...............................................13

五、总结提升..............................................14

重点回顾...............................................14

写作技巧总结...........................................15

六、作业布置..............................................16

课后习题...............................................16

小练笔.................................................17

小学语文六年级上册《丁香结》(2).........................17

一、课文概述..............................................17

二、《丁香结》文本内容....................................18

原文展示...............................................19

课文翻译...............................................19

三、课文解析..............................................20

主题思想分析...........................................21

文学手法探讨...........................................22

意象与象征解读.........................................22

情感表达解读...........................................23

四、生字生词解析..........................................24

生字读音、写法指导.....................................24

生词解释、用法举例.....................................25

五、重点句子解析..........................................26

经典语句解读...........................................26

修辞手法的运用分析.................

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