双减作业：小学语文四年级下册第三单元书面作业设计.pdf

双减作业：小学语文四年级下册第三单元书面作业设计.pdf 小学语文四年级书面作业设计（下学期5-6周）课题9.短诗三首 第三单元 单元名称节次作业内容设计意图和题目来源 1.读句子，根据拼音提示，将汉字有序地写在田字格里。意图：生字，会读，会写。满天的fanxing，满墙的16nglud,du6在母亲xi下的小猫，林间传来的阵阵松tao声……都是来源：新编我对家乡永不mdnmi0的记忆，础性2.选词填空。意图：区别近义词，并能正确地作业漫灭磨灭泯灭理解和运用。（必做） D（距离山洞一百多步有一座石碑倒在路旁，上面的文字（）,只能勉强辨识出“花山来源：新编的字样. （2）仇恨终将（），友谊万古长青。（3）革命先烈为人民立下了

2025-04-17 约2.46万字 24页立即下载

双减作业：小学语文四年级下册第四单元书面作业设计.pdf 小学语文四年级书面作业设计（下学期7-8周）单元笫四单元课题13.猫节次名称 作业设计意图和类型作业内容题目来源盍图：巩固识字。 1.读句子，据拼音提示，将汉字有序地写在田字格里。来源：《知识与能猫乖的时候，成天无you无10睡大觉：它Idn玩的时候，任凭谁唤它也不肯回来：高兴的时候，它力训练》会Sn9你的腿，在的。纸上卬小梅花，会丰富多qidng地叫唤，会咕噌咕噜地给自己ji6m©n：它淘气的时候，会让院子里的花醛nzdoyOng：它勇猛的时候，遇上蛇也敢斗一斗。它很尽zhl。听到老鼠的一点响动时，它会bln9息凝视，非把老鼠等出来不可！基础性2.默读全文，完成思维

2025-04-15 约2.41万字 20页立即下载

双减作业：小学语文四年级下册第二单元书面作业设计.pdf 小学语文四年级书面作业设计样例（下学期3-4周）单元名称第二单元5.城课遨作业内容 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。从那块包裹着一只苍蝇、一个蜘蛛的琥，我们可以推C©发生在几万年前的故事的详细情形:夏日的 shdng午，太阳很毒ld海在nilh6u,海水不断地冲shu。着海岸。森林里的老松树sh@n出厚厚的松脂。 o 一只小苍蝇停在老松树上，它惮惮翅膀,拂shi着脑袋。有个蜘蛛hud动着长腿，爬向苍蝇。蜘蛛正想饱 cdn一顿时,一大滴松脂滴下来把它俩一齐包在里头.苍蝇和蜘蛛使劲zh6ng扎了一fdn,也无济于事. 松脂继续滴下来，最后积成了一个松脂球，挂在老松树上.

2025-05-07 约1.6万字 21页立即下载

人教版小学语文四年级下册 第二单元双减分层书面作业设计案例样例.docx 小学语文四年级书面作业设计样例（下学期3-4周）单元名称第二单元课题 5.琥珀节次基础性作业（必做）作业内容设计意图和题目来源 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。从那块包裹着一只苍蝇、一个蜘蛛的琥珀，我们可以推cè发生在几万年前的故事的详细情形:夏日的shǎnɡ午，太阳很毒là。海在nù hǒu，海水不断地冲shuā着海岸。森林里的老松树shèn出厚厚的松脂。一只小苍蝇停在老松树上，它掸掸翅膀，拂shì着脑袋。有个蜘蛛huá动着长腿，爬向苍蝇。蜘蛛正想饱cān一顿时，一大滴松脂滴下来把它俩一齐包在里头。苍蝇和蜘蛛使劲zhēnɡ扎了一fān，也无济于事。松

2022-02-20 约1.53万字 21页立即下载

人教版小学语文四年级下册 第一单元双减分层书面作业设计案例样例.docx 小学语文四年级书面作业设计样例（下学期1-2周）单元名称第一单元课题 1.古诗词三首节次作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做） 1.将诗句补充完整。宿新市徐公店 [宋]杨万里，树头新绿未成阴。，飞入菜花无处寻。意图：了解诗句积累程度，同时巩固字词的书写。来源：新编 2.请根据诗中的内容填空。《古诗三首》中的三首古诗，分别描写了农村景色。南宋诗人范成大在《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗中写了初夏江南的田园景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀。宋代诗人杨万里

2022-02-17 约1.15万字 17页立即下载

北师大版小学数学四年级下册 第三单元 小数乘法双减分层书面作业设计案例样例.pdf 北师大版小学数学四年级下册第三单元小数乘法双减分层书面作业设计案例样例--第1页单元名称小数乘法课题买文具节次第三单元第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源 1.涂一涂，算一算。意图：通过涂一涂，进一步了 18×0.02＝0.3×5＝解小数乘法的意义。来源：《知识与能力训练》 2.填一填。（1）8个0.1是（）；26个0.01是（）。基础性意图：巩固对小数乘法意义的（2）1个0.2是（）个0.1，4个0.2就是（）个作业理解。 0.1，也就是（）。（必做）（3）1个0.03是（）个0.01，15个0.03就是（）个来源：《知识与能力训练》 0.01，也就是（）。（

2024-09-11 约2万字 10页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案（含评价与反思）部编版小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》.doc 部编版小学语文四年级上册第三单元 10《爬山虎的脚》作业设计 学段：小学四年级 学科:语文姓名: 单位: 电话：单元人文主题：处处留心皆学问。 单元语文要素： 1.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 2.进行连续观察，学写观察日记。本课教学目标： 1.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等13个字，会写“爬山虎、操场”等16个词语。 2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。 4.学写观察记录。 作业设计目标: 1.能够选出“均、柄、蜗、曲、萎”在词语中的正确读音，正确书写生字“虎

2022-03-17 约2.25千字 7页立即下载

双减作业：小学语文四年级上册第四单元书面作业设计.pdf J专语文因年怒名苞行业设弁（2专例第7—9周）单元名笫四单元课题12.盘古开天地节次称业类业内容设计意图型 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。盘古拿起斧头pi过去，重而浊的东西hudn慢下降变成地，盘古ch6ng在意图：巩固生天地之间，累得精疲力」迷。他的血状变成了bin流不息的江河，汗毛变成了字：美观书 md。盛的花草树木，汗水zi润着万物。写。 2.根据课文内容，选择序号，填写结构图。 ①用斧劈去②宇宙混沌③化为万物④天地成形盘古沉唾唾了一万八千年基础性意图：理清内业— 盘古苏醒天地分开容，梳理顺必（序。做） f、盘古支撑一顶天立地盘

2025-04-16 约1.65万字 12页立即下载

双减作业：小学语文四年级上册第二单元书面作业设计.pdf 小学语文四年级书面作业设计（上学期第3-4周）单元节第二单元课题一个豆荚里的五粒豆名称次 作业设计意图作业内容类型 1读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。有五粒wdn豆，排坐在既温暖，又shCish〕的豆英里。其中一粒豆子意图：巩固生字，害怕会变得jiGngying。一天，豆英裂开了，它们被当做玩具qidng的美观书写。子弹用，曾经yU快的生活被打乱了。最后一粒被射到了青苔的裂缝里，na i心地等待长大。 111111 11•11111 11111111 ---t---f------f------T------T------f--- 11111111 11111

2025-05-07 约1.78万字 11页立即下载

双减作业：小学语文六年级下册第三单元书面作业设计.pdf 小学语文六年级书面作业设计（下学期5-6周）单元 第三单元课题8.匆匆名称 作业设计意和题目来作业内容类型源 1.填空。意：复习主要查 “蒸”字共（）笔，第四笔是（），用部首查字法查（）部。与“蒸融”意思相字法，巩固一类字近的词语有（）、（）。的自主学习能力。来源：新编 2.阅读文段，完成练习。在（）的日子里,在（）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊买了，只有匆匆里了。基础在八千多日的刻匆里，除徘徊外，又剌些什么呢？过去的日子如轻烟，被（）吹散了，如（）, 性被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的

2025-04-17 约1.7万字 13页立即下载

双减作业：小学语文三年级下册第三单元书面作业设计.pdf 小学语文三年级书面作业设计（下学期第5-6周）单元名称 第三单元课题9.古诗三首 作业设计意图和作业内容类型题目来源 1.自主字词。屠苏桃符酒家孤独异乡佳节牧童 ⑴我能够准确地读好每一个词语。意图：练读词语，夯 ⑵我知道________是占代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。实基础。能够通过多 ⑶《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是_____________。种形式了解词语的意思。 ⑷“牧童”的“牧”的偏旁是一，我结合偏旁知道这个词的意思是__________________________. ⑸我们可以通过以卜几种方法理解古诗中词语的意思：A.

2025-04-19 约2.51万字 20页立即下载

小学“双减”作业设计：小学语文四年级下册第五单元整体作业设计案例(1).docx 部编版四年级下册第五单元作业设计 学段：四年级学科：语文 这个单元是习作单元，安排了“精读课文”“交流平台””初试身手””习作例文”“习作”五部分内容，每项内容的安排，目的都指的学生习作能力的培养。精读课文的主要功能是从阅读中学习习作方法：“交流平台”是结合对精读课文的分析，梳理总结从课文中学到的习作方法；“初试身手”是让学生尝试运用学到的习作方法进行表达练习；习作例文提供范例，其功能是继续体会写法；单元习作是引导学生运用学到的习作方法进行实践。本单元语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”，习作要求是“学习按游览的顺序写景物”。学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一

2025-06-09 约6.43千字 21页立即下载

双减分层书面作业设计案例方案 (含评价与反思)部编版小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》120.pdf 部编版小学语文四年级上册第三单元 10《爬山虎的脚》作业设计 学段：小学四年级 学科:语文姓名: 单位: 电话：单元人文主题：处处留心皆学问。 单元语文要素： 1.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 2.进行连续观察，学写观察日记。本课教学目标： 1.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等13个字，会写“爬山虎、操场”等16个词语。 2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。 4.学写观察记录。 作业设计目标: 1.能够选出“均、柄、蜗、曲、萎”在词语中的正确读音，正确书写生字

2024-03-10 约3.24千字 7页立即下载

北师大版小学数学四年级下册第四单元观察物体双减分层书面作业设计案例样例.docx 北师大版小学数学四年级下册第四单元观察物体双减分层书面作业设计案例样例单元名称：立体图形的观察与搭建作业类型：观察物体课题作业内容： 1. 在方格纸上画出左边的立体图形，从正面、上面和右面看到的形状。意图：通过画出立体图形的正面、上面、侧面图的形状，提高学生对立体图形的认识和理解。来源：《知识与能力训练》 2. 选一选。把正确答案的序号填在括号里。意图：能够从立体图形的正面、上面观察，并判断上面看到形状相同的是哪两幅。能够判断上面哪些立体图形从正面看到的形状是图A，哪些从上面看到的形状是图B。来源：《知识与能力训练》 3. 想一想，哪两幅图从上面看到的形状相同，连一连。意图：能

2023-06-05 约1.61千字 6页立即下载

双减作业：小学语文六年级上册第三单元书面作业设计.pdf 小学语文六年级书面作业设计(上学期5-6周) 单元名称第三单元课题10.竹节人作业类型作业内容设计意图 1.句子中的拼音，写出正确的汉字。 1)这小小的竹节人被推得很紧，俨然一个壮士模样，叉腿张胳肿，weifengllnHn(), (2)黄瓜的表皮长满了一个个小geda()，并不光滑. 意图：夯实基础，巩固 3)这裁缝学徒cdijidn()的手法俨然一个入行多年的老师傅，行云流水，令人喷喷称奇。一类字。 4)老师做的竹节人精巧灵动、玩法新奇，比我们这些发明者还要jigaoyichdu(). 基础性 (5)在竹节人战斗中，一击即中的失败不是最令人Wsang()的，将一个队伍的竹节人尽数击败，

2025-05-20 约1.5万字 17页立即下载