2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第二章+第一节+减数分裂中的染色体行为.ppt

“课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(三)” (单击进入电子文档) “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 项目 精子 卵细胞 形成部位 动物睾丸、植物花药 动物卵巢、植物胚囊 原始生殖细胞 精原细胞(或小孢子母细胞) 卵原细胞(或大孢子母细胞) 细胞质的分裂与分配情况 两次分裂都均等 只有减数第二次分裂中第一极体均等分裂，其他分裂皆不均等 分裂结果 1个精原细胞 ↓ 4个精细胞 (生殖细胞) 1个卵原细胞 　↓ 1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(消失) 项目 精子 卵细胞 是否变形 需要变形 不需变形 相同点 ①染色体的行为和数目变化的过程是一样的，表现在：a.染色体都是在减Ⅰ前的间期完成复制 b.减Ⅰ过程都发生同源染色体配对形成四分体、同源染色体分离 c.减Ⅱ过程都有着丝粒的分裂，姐妹染色单体的分开 ②产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半 项目 减数分裂 间期 减数Ⅰ分裂 减数Ⅱ分裂 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 末期Ⅰ 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 末期Ⅱ 染色体数 2N 2N 2N 2N 2N→N N N 2N 2N→N 核DNA 含量 2a→4a 4a 4a 4a 4a→2a 2a 2a 2a 2a→a 染色 单体数 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 0 0 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 考试内容 必考 加试 减数 分裂 中的 染色 体行 为 (1)染色体的形态、结构及类型 a a (2)减数分裂及其意义 b b (3)精子和卵细胞的形成过程及其异同 b b (4)动物的受精过程 b b (5)活动：减数分裂模型的制作研究 b b (6)减数分裂与有丝分裂的异同 b 范围 进行_________的真核生物 时期 __________________发展成为________________的过程中 场所 以动物为例： ______ (♂) 或______ (♀) 特点 染色体只复制______，而细胞连续分裂______ 结果 新产生的生殖细胞中，染色体数目______ 项目 同源染色体 非同源染色体 核心概念 减数分裂中能配对的染色体 减数分裂中不能配对的染色体 来源 一条来自父方，一条来自母方 可以相同也可不同 形态大小 一般相同 (但X、Y不相同) 一般不同(着丝粒分裂的子染色体相同) 项目 同源染色体 非同源染色体 图形 说明 ①1和2、3和4分别属于一对同源染色体 ②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体 ③5和6(7和8)不是同源染色体，也不是非同源染色体，而是一条染色体中的两条染色单体分开后形成的两条一模一样(相同)的子染色体。 项目 减数第一次分裂(MⅠ) 减数第二次分裂(MⅡ) 分裂前是否复制 复制 不复制 起始细胞 名称 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞(或第一极体) 染色体数目变化 2n→n(减半) n→2n→n(不变) 核DNA数目变化 4a→2a(减半) 2a→a(减半) 项目 减数第一次分裂(MⅠ) 减数第二次分裂(MⅡ) 染色体主要行为 染色体复制、同源染色体配对、四分体(交叉互换)、同源染色体分离、非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 同源染色体 含有(n对) 无(一般称0对) 子细胞名称 次级精(卵)母细胞(或第一极体) 精细胞、卵细胞(或第二极体) 项目 精原 细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 前期、中期 后期 染色体数目 2N 2N N 2N N N 核DNA数目 2a 4a 2a 2a a a 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 ______________ 是否变形 _______ 不变形 结果 一个精原细胞形 成___个精子 一个卵原细胞形成___个卵细胞、___个极体 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页