搭建生命体的“积木” 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版.docx
搭建生命体的“积木”说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版
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“搭建生命体的‘积木’说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版”
本节课选自苏教版五年级下册科学教材，主要内容是介绍细胞作为生命体的基本组成单位。教材通过生动的比喻，将细胞比作生命体的“积木”，让学生理解细胞在生物体中的作用和重要性。本节课的教学旨在让学生掌握细胞的基本概念、结构和功能，培养他们观察、思考和探究的科学素养。教学内容与学生的生活实际紧密联系，易于激发学生的兴趣和参与度。
核心素养目标
1.科学观念：通过学习细胞的结构和功能，形成对生命体的基本组成单位的正确认识，培养科学思维和科学观念。
2.科学探究：引导学生运用观察、实验等方法，探究细胞在生物体中的作用，发展学生的探究能力和实践能力。
3.科学态度：培养学生尊重事实、勇于质疑、积极探究的科学态度，激发学生对生命科学的兴趣和好奇心。
4.科学责任：教育学生关注生命科学的发展，理解科学知识对人类生活的影响，树立科学责任意识。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解和掌握细胞的基本概念、结构和功能。具体包括：
-细胞的定义：强调细胞是生命体的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。
-细胞的结构：详细讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及它们在细胞中的作用。
-细胞的功能：举例说明细胞如何进行生命活动，如营养物质的吸收、能量的转换等。
例如，在讲解细胞膜的作用时，重点强调其作为细胞边界的作用，控制物质进出细胞，以及保护细胞内部结构。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于学生对细胞内部结构和功能的深入理解，以及将这些抽象概念与实际生物体联系起来。具体包括：
-细胞内部结构的理解：细胞核、线粒体、内质网等结构的功能和相互关系，对学生来说是较为抽象和复杂的。
-细胞功能的实际应用：如何将细胞的功能与生物体的生命活动联系起来，如细胞如何参与生长、分裂等过程。
-细胞模型的建立：学生在构建细胞模型时，可能难以将抽象的细胞结构与具体的三维模型对应起来。
例如，在讲解细胞核时，难点在于让学生理解细胞核如何存储遗传信息，以及这些信息如何指导细胞的活动。在讲解过程中，可以通过模型和动画来帮助学生形象化细胞核的功能。在构建细胞模型时，可以引导学生通过制作简单的物理模型，如使用气球代表细胞膜，豆子代表细胞核等，来加深对细胞结构的理解。
教学资源
-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、互动式白板
-课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库
-信息化资源：细胞结构三维动画、细胞功能互动软件、在线科学探究工具
-教学手段：实物模型、实验器材、思维导图软件、小组讨论指南
教学过程
1.导入新课
同学们，大家好！上一节课我们学习了生物体的基本特征，那么大家思考一下，生物体是由什么组成的呢？今天我们将学习一个新的内容——搭建生命体的“积木”，也就是细胞。接下来，我将带领大家探索细胞的世界，了解它的基本结构和功能。
2.讲解细胞的基本概念
首先，我要给大家讲解细胞的基本概念。细胞是生物体的基本单位，它是构成生物体的最小结构和功能单位。所有生物体，无论是大到鲸鱼，还是小到细菌，都是由细胞组成的。请大家翻开课本，阅读第1页的内容，了解细胞的基本定义。
3.学习细胞的结构
-细胞膜：细胞膜是细胞的外层，它具有保护细胞内部结构的作用，同时控制物质进出细胞。请大家观察课本插图中的细胞膜，并尝试描述它的形态。
-细胞质：细胞质是细胞膜内部的液态物质，它包含了许多细胞器，如线粒体、内质网等。细胞质是细胞进行生命活动的场所。
-细胞核：细胞核是细胞的控制中心，它存储着遗传信息，指导细胞的活动。请大家观察细胞核的形态，并思考它在细胞中的作用。
4.探讨细胞的功能
现在我们已经了解了细胞的结构，那么细胞的功能是什么呢？请大家阅读课本第3页的内容，了解细胞的功能。
-营养吸收：细胞通过细胞膜吸收营养物质，并将其转化为细胞所需的能量。
-新陈代谢：细胞内部进行着各种化学反应，这些反应使细胞能够维持生命活动。
-细胞分裂：细胞通过分裂产生新的细胞，从而实现生物体的生长和发展。
5.课堂实践：观察洋葱表皮细胞
为了让大家更好地理解细胞的结构，我们将进行一次课堂实践。请大家拿出实验材料，按照以下步骤进行观察：
-准备洋葱表皮切片。
-将切片放在显微镜下，调整镜头，观察细胞的结构。
-画出你所观察到的细胞结构，并标注细胞膜、细胞质和细胞核。
6.总结与拓展
-细胞为什么被称为生命体的“积木”？
-细胞的结构和功能对生物体有什么意义？
-你在生活中有哪些例子可以说明细胞的重要作用？
7.课堂小结