苏教版（2017）科学五年级下册1搭建生命体的“积木” 课件 (共17张PPT+视频).pptx

1.1 搭建生命体的“积木”（课件）-五年级科学下册（苏教版）.pptx ;想一想：房子的构造是什么样的？;如果把有生命的物体比作房子，那搭建生命体的”积木”是什么呢？ ;一、观察手背皮肤;一、观察手背皮肤;二、观察洋葱鳞片内表皮 ;二、观察洋葱鳞片内表皮 ;二、观察洋葱鳞片内表皮 ;二、观察洋葱鳞片内表皮 ;三、比一比 ;如果把有生命的物体比作房子，那搭建生命体的”积木”是什么呢？ ;这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。动物、植物等都是由细胞组成的。;四、显微镜下的生命体;五、拓展阅读;六、;六、;七、特殊的细胞;七、特殊的细胞;八、课堂总结

2025-05-25 约小于1千字 19页立即下载

苏教版（2017）科学五年级下册2.微小的生命体课件(共19张PPT+视频).pptx 2.微小的生命体;制作“小水塘”进行观察。;1.加池塘水的目的？;草履虫;微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常要借助显微镜才能看清楚。;阅读课本第6页;荷兰生物学家列文虎克（1632—1723），微生物学的开拓者。;观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。;观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。;椭圆状;有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳。把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。;活动手册：在下面生物中勾选出微生物。;微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法

2025-01-25 约小于1千字 19页立即下载

搭建生命体的“积木” 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版.docx 搭建生命体的“积木”说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 搭建生命体的“积木”说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解了2023-2024学年科学五年级下册苏教版教材中的“搭建生命体的‘积木’”这一章节，包括细胞的发现和细胞学说的建立等内容。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在科学课上学到的细胞的基本结构和功能有关，通过引导学生回顾和巩固已有知识，进一步了解细胞在生命体构建过程中

2025-02-24 约4.05千字 5页立即下载

《搭建生命体的积木》（说课稿）2023-2024学年苏教版科学五年级下册[001].docx 《搭建生命体的积木》（说课稿）2023-2024学年苏教版科学五年级下册 主备人备课成员教学内容《搭建生命体的积木》2023-2024学年苏教版科学五年级下册 本节课主要围绕生命体的结构展开，通过学习细胞、组织、器官和系统的概念，帮助学生理解生命体的构成。教材内容包含：细胞的发现、细胞的结构与功能、组织、器官和系统的概念以及人体主要系统的介绍。核心素养目标培养学生科学探究精神，提升观察能力和实验操作技能。通过学习细胞、组织、器官和系统，发展学生的生命观念，培养对生命现象的好奇心和求知欲。同时，增强学生的科学思维，学会运用科学方法分析生命体结构，提高学生的科学解释和批判性思维能力。学

2025-03-15 约3.68千字 3页立即下载

1.1 搭建生命体的“积木”（说课稿）-五年级科学下册同步精品课堂（苏教版）.docx 1.1搭建生命体的“积木”（说课稿）-五年级科学下册同步精品课堂（苏教版） 主备人备课成员设计意图本节课以“搭建生命体的‘积木’”为主题，旨在让学生通过观察、比较、分析等方式，了解生命体结构的基本单元——细胞，认识细胞的基本结构及其功能，培养学生的观察能力、比较能力和分析能力，激发学生对生物科学的兴趣，为后续学习打下坚实的基础。核心素养目标分析学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识： 五年级的学生在之前的学习中已经接触过生物科学的基础知识，对生物体的构成有一定的了解。他们可能已经学习过植物和动物的基本特征，以及一些简单的生物分类。然而，对于细胞这一生命体结构的基本单元，他们可能只

2025-03-20 约4.05千字 4页立即下载

《搭建生命体的“积木”》（说课稿）苏教版五年级下册科学[001].docx 《搭建生命体的“积木”》（说课稿）苏教版五年级下册科学 一、教学内容 苏教版五年级下册科学教材《搭建生命体的“积木”》一课，主要内容包括：细胞的结构与功能、细胞的分裂、细胞的生长和细胞的遗传。通过本课的学习，学生将了解生命体的基本单位——细胞，认识细胞的基本结构，理解细胞分裂和生长的过程，以及细胞遗传的基本原理。二、核心素养目标 1.科学探究：培养学生观察、比较、实验等科学探究能力，通过探究细胞的结构和功能，提升学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2.科学态度与责任：引导学生树立科学的生命观，培养学生关爱生命、尊重生命的情感，增强社会责任感。 3.科学、技术、社会、环境：使学生认识到细

2025-02-14 约4.03千字 4页立即下载

搭建生命体的“积木” 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版.docx 搭建生命体的“积木”说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 “搭建生命体的‘积木’说课稿-2023-2024学年科学五年级下册苏教版” 本节课选自苏教版五年级下册科学教材，主要内容是介绍细胞作为生命体的基本组成单位。教材通过生动的比喻，将细胞比作生命体的“积木”，让学生理解细胞在生物体中的作用和重要性。本节课的教学旨在让学生掌握细胞的基本概念、结构和功能，培养他们观察、思考和探究的科学素养。教学内容与学生的生活实际紧密联系，易于激发学生的兴趣和参与度。核心素养目标 1.科学观念：通过学习细胞的结构和功能，形成对生命体的基本

2025-02-09 约3.6千字 4页立即下载

1.1 搭建生命体的“积木”（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（苏教版）.docx 1.1搭建生命体的“积木”（教学设计）-五年级科学下册同步精品课堂（苏教版） 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：《搭建生命体的“积木”》——五年级科学下册同步精品课堂（苏教版） 2.教学年级和班级：五年级（2）班 3.授课时间：星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 同学们，大家好！今天咱们这节课要一起探索一个神奇的话题——生命体的“积木”。想象一下，我们的身体，就像是一块块小小的“积木”，它们组合在一起，就变成了我们。是不是很酷呢？接下来，就让我们带着好奇的心，一起揭开这些“积木”的神秘面纱吧！准备好了吗？咱们这就开始！?????? 核心素养目标同学们，通过今天的学习

2025-04-22 约4.57千字 6页立即下载

1.1 搭建生命体的”积木” 同步作业 科学五年级下册（苏教版）.docx 1.1搭建生命体的”积木”同步作业（含答案）一、选择题 1、（）被称为构成生命体的“积木”。 A.微生物B.细菌C.细胞 2.首先发现了细胞的科学家是（）。 A.列文虎克B.胡克C.牛顿 3.下列物体不是由细胞组成的是（）。 A.青蛙B.水C.苹果 4.可以观察到洋葱鳞片内表皮细胞的是（）。 A.显微镜B.放大镜C.肉眼 5.在下列人体细胞的形状中，呈纺锤形的是（）。 A.神经细胞B.骨细胞C.肌肉细胞二、判断题动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。（）红细胞是球形的，神经细胞是放射状。（）细胞都是很小的，不可能用肉眼观察到。（）病毒是由细胞组成的。（）同一种生物体内的细胞可能是不

2025-05-09 约小于1千字 3页立即下载

1.1 搭建生命体的”积木” 同步作业 科学五年级下册（苏教版）.pdf 1.1搭建生命体的”积木”同步作业（含答案）一、选择题 1、（）被称为构成生命体的“积木”。 A.微生B.细菌C.细胞 2.首先发现了细胞的科学家是（）。 A.列文虎克B.胡克C.牛顿 3.下列物体不是由细胞组成的是（）。 A.青蛙B.水C.苹果 4.可以观察到洋葱鳞片内表皮细胞的是（）。 A.显微镜B.放大镜C.肉眼 5.在下列人体细胞的形状中，呈纺锤形的是（）。 A.神经细胞B.骨细胞C.肌肉细胞二、判断题 1.动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。（） 2.红细胞是球形的，神经细胞是放射状。（） 3.细胞都是很小的，不可能用肉眼观察到。（） 4.病毒是由细胞组成的。（） 5.同一种生物

2025-05-11 约1.03千字 3页立即下载

苏教版小学五年级科学下册第一单元第1课《搭建生命体的“积木”》精品教案.doc 第一单元显微镜下的生命世界第1课搭建生命体的“积木” 1.教学内容本课遵从认识微小个体的主要进程，采用递进式的逻辑结构，从发现细胞到认识细胞的多种形状，展开两个部分的内容。第一部分，发现细胞，其中包括三个活动。活动一，采用图文结合的形式，指导学生依次借助放大镜、手持显微镜观察人的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，发现它们的特点，为第二个活动的展开做好铺垫；活动二，引导学生通过交流，找出显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同之处，为下文介绍细胞打下基础；活动三，介绍胡克发现细胞的资料，指导学生了解科学家发现细胞的过程。第二部分，观察人体细胞图片，引导学生发现细胞有多种形状，认识到细胞的多样

2025-06-12 约3.03千字 6页立即下载

苏教版（2017）科学五年级下册2.微小的生命体课件(共14张PPT).pptx 第2课微小的生命体 苏教版五年级下册 用显微镜观察水样列文虎克与微生物的发现微生物的分布及形态用眼睛和放大镜观察水样我们也可以制作“小水塘”进行观察。 1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。 2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。 3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。用显微镜观察水样在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。目镜调节旋钮物镜载物台反光镜显微镜的结构使用显微镜时要注意： ①反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 ②使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 ③不能用手触摸目镜和物镜。用

2025-01-25 约小于1千字 14页立即下载

苏教版六年级科学《搭建生命体的积木》.ppt PARTONE积木房屋桥梁……高楼大厦搭建生命体的“积木”？？PARTTWO“细胞”几乎所有的生物都是由细胞组成的。思考：不同生物体细胞的大小和形状是否相同呢？皮肤细胞红细胞”神经细胞各种各样的细胞细胞的大小大多数很小——要借助显微镜才能看清个别细胞却很大——比如鸡蛋中的蛋黄世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋。鸵鸟是世界上最大的鸟，“虎父无犬子”，它的“蛋宝宝”也是稳坐第一的宝座。一枚大鸵鸟蛋可以重达1．5千克左右。南美所产的蜂鸟，是世界上最小的鸟，而它所产的蛋也是世界最小的。蜂鸟全世界的蜂鸟有600种左右，它们的体型差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达21.5厘米，当然不能说它是世界上最小的鸟了。而产于古巴

2025-01-20 约小于1千字 10页立即下载

苏教版六年级科学《搭建生命体的积木》.ppt 几乎所有的生物都是由细胞组成的。思考：不同生物体细胞的大小和形状是否相同呢？皮肤细胞红细胞神经细胞各种各样的细胞细胞的大小大多数很小 ——要借助显微镜才能看清个别细胞却很大 ——比如鸡蛋中的蛋黄世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋。鸵鸟是世界上最大的鸟，“虎父无犬子”，它的“蛋宝宝”也是稳坐第一的宝座。一枚大鸵鸟蛋可以重达1．5千克左右。南美所产的蜂鸟，是世界上最小的鸟，而它所产的蛋也是世界最小的。蜂鸟全世界的蜂鸟有600种左右，它们的体型差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达21.5厘米，当然不能说它是世界上最小的鸟了。而

2017-01-24 约小于1千字 26页立即下载

苏教版科学六年级上册4、搭建生命体的积木.ppt 苏教版六年级科学上册细胞结构蛋黄 * * * * * * * * * * * * * 你玩过积木吗？你用它搭过什么？我们的身体由哪些东西组成的呢？如果把我们的身体或其他有生命的物体比做房子，那么搭建生命体的积木又是什么？细胞－－生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木” 细胞质细胞核细胞膜观察教材P11的细胞图，这些细胞的形状结构有什么特点呢？骨细胞红血球细胞心肌细胞脂肪细胞细胞是构成生命体的“积木”。大多数细胞都很小，要借助显微镜猜能看清，但个别细胞很大，如鸡蛋中的蛋黄。人体表皮细胞和洋葱表皮细胞有什么不同？洋葱表皮细胞是由多个近似于长方形的格

2016-12-20 约小于1千字 18页立即下载