2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第六章+章末小结与测评.ppt

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第一章+章末小结与测评.ppt 结束首页末页下一页上一页 “章末质量检测(一)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页

2018-05-22 约小于1千字 3页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第三章+章末小结与测评.ppt 结束首页末页下一页上一页 “章末质量检测(三)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页

2018-05-22 约小于1千字 3页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第二章+章末小结与测评.ppt 结束首页末页下一页上一页 “章末质量检测(二)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页

2018-05-20 约小于1千字 3页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第六章+遗传与人类健康.ppt 选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导 A 抗维生素 D佝偻病 X染色体显性遗传病 XaXa×XAY 选择生男孩 B 红绿色盲症 X染色体隐性遗传病 XbXb×XBY 选择生女孩 C 白化病常染色体隐性遗传病 Aa×Aa 选择生女孩 D 并指症常染色体显性遗传病 Tt×tt 产前基因诊断家系成员父亲母亲妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟患者 √ √ √ 正常 √ √ √ √ √ “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(十四)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页考试内容必考加试人类遗传

2018-05-24 约1.35千字 47页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第六章+遗传与人类健康+Word版含答案.doc 第三节遗传与人类健康 1．人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 2．人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。患有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的，但患有染色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。 3．遗传咨询是由咨询医师和咨询对象(遗传病患者本人或其家属)就某种遗传病在家庭中的发生情况及再发风险、诊断和防治上所面临的问题，进行一系列的交谈和讨论，使患者或其家属对该遗传病有全面的了解，选择最适当的决策。可分为婚前咨询、出生前咨询、再发风险咨询等。 4．近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化，使得不良的隐性基因所控制的性状得以表现，使隐性遗传病的发病

2018-05-22 约9.89千字 14页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二学案：第二章+章末达标验收+Word版含答案.doc 一、知识达标|用课标之要求自检所学知识课标要求1　阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化 [知识回顾] 1．减数分裂发生的场所、概念是什么？ 2．减数分裂过程是怎样的？各时期有何特点？ 3．减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化情况是怎样的？(用坐标曲线图表示) 课标要求2　举例说明配子的形成过程 [知识回顾]1．简要说明精子的形成过程和特点。 2．简要说明卵细胞的形成过程和特点。 3．比较精子和卵细胞形成过程的异同。课标要求3　举例说明受精过程 [知识回顾] 1．说出受精过程。 2．减数分裂和受精作用的意义有哪些？课标要求4　概述伴性遗传 [知识回顾] 1．伴X隐性遗传病有

2018-05-24 约1.03万字 13页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第四章+第一节+生物变异的来源.ppt “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(十一)” (单击进入电子文档) 项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到项目特点形态上细胞中的一组_____________，在形态和功能上各不相同功能上控制生物____________________________的一组染色体发育起点 _______ 染色体组数体细胞中含有____染色体组实例几乎___________和过半数的____________ 项目二倍体多倍体单倍体

2018-05-20 约1.16千字 73页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第四章+第二节+生物变异在生产上的应用.ppt “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(十二)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页考试内容必考加试生物变异在生产上的应用 (1)杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种 a a (2)杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用 a b (3)转基因技术 b a (4)生物变异在生产上的应用 a c (5)转基因生物和转基因食品的安全性 b 项目杂交育种诱变育种原理基因重组基因突变、染色体畸变方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理优点不同个体的优良性状可集中到同一个体上提高变异频率，大幅度改良某

2018-05-24 约小于1千字 49页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：+第一章+第二节+自由组合定律.ppt 序号类型计算公式 ① 不患甲病的概率 1－m ② 不患乙病的概率 1－n ③ 只患甲病的概率 m(1－n) ④ 只患乙病的概率 n(1－m) 序号类型计算公式 ⑤ 同患两种病的概率 mn ⑥ 只患一种病的概率 m＋n－2mn或 m(1－n)＋n(1－m) ⑦ 患病概率 m＋n－mn 或1－不患病概率 ⑧ 不患病概率 (1－m)(1－n) 黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一 9 3 3 1 组合二 0 1 0 1 组合三 3 0 1 0 “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(二)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页

2018-05-20 约小于1千字 50页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第三章+第二节+DNA的分子结构和特点.ppt “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(八)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页考试内容必考加试 DNA 的分子结构和特点 (1)核酸分子的组成 a a (2)DNA分子的结构和特点 b b (3)活动：制作DNA双螺旋结构模型 b b 特性内容相对稳定性 (1)DNA分子中______________交替连接的方式不变； (2)两条链间________________的方式不变多样性 (1)不同的DNA分子中脱氧核苷酸数目不同， _________多种多样； (2)若某DNA分子中有n个碱基对，则排列顺序有___种特异性

2018-05-20 约小于1千字 42页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第三章+第三节+遗传信息的传递.ppt “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(九)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页考试内容必考加试遗传信息的传递 (1)DNA分子的复制 b b (2)活动：探究DNA的复制过程 c c 概念以_________为模板合成子代DNA的过程时间有丝分裂的______和减数分裂前的_____ 场所主要是_________ 一所复制的主要场所：细胞核两期复制的主要时期：有丝分裂的间期和减数分裂前的间期三步复制步骤：解旋→复制→延伸及重新螺旋四条件复制需要的条件：模板、原料、能量、酶 DNA复制n代过程图解结论子代

2018-05-21 约小于1千字 35页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：+小专题+大智慧+分离定律的解题规律和概率计算.ppt 交配组合子代表现类型及数目 ① 甲(黄色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄) ② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄) ③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色杂交组合后代性状一红花甲×白花乙全为红花二红花丙×红花丁红花与白花之比约为3∶1 杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭♀× 金定鸭♂ 金定鸭♀×康贝尔鸭♂ 第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂ 后代所产青色(枚) 26 178 7 628 2 940 2 730 1 754 蛋(颜色及数目) 白色(枚) 109 58 1 050 918 1 648 杂交组合亲本表

2018-05-21 约小于1千字 50页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：+小专题+大智慧+自由组合定律的解题方法与特殊分离比分析.ppt 组合杂交组子代的表现型和植株数目序号合类型抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮 ① 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135 ② 抗病红种皮×感病白种皮 180 184 178 182 ③ 感病红种皮×感病白种皮 140 136 420 414 结束首页末页下一页上一页 F1(AaBb)自交后代比例原因分析 9∶3∶3∶1 正常的完全显性 9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型 9∶3∶4 aa成对存在时表现为双隐性性状，其余均正常表现 F1(AaBb)自交后代比例原因分析 9∶6∶1

2018-05-24 约小于1千字 39页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：+第一章+第一节+分离定律.ppt 杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生，99顶生甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生，201顶生甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生 “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(一)” (单击进入电子文档) 结束首页末页下一页上一页考试内容必考加试分离定律 (1)孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因 b b (2)一对相对性状的杂交实验、解释及其验证 b b (3)分离定律的实质 b b (4)显性的相对性 a a (5)分离定律的应用 c c (6)孟德尔遗传实验的过程、结果与

2018-05-21 约1.1千字 62页立即下载

2017-2018学年高中生物浙科版（浙江专版）必修二课件：第二章+第一节+减数分裂中的染色体行为.ppt “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(三)” (单击进入电子文档) “课下跟踪检测”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 项目精子卵细胞形成部位动物睾丸、植物花药动物卵巢、植物胚囊原始生殖细胞精原细胞(或小孢子母细胞) 卵原细胞(或大孢子母细胞) 细胞质的分裂与分配情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体均等分裂，其他分裂皆不均等分裂结果 1个精原细胞 ↓ 4个精细胞 (生殖细胞) 1个卵原细胞　↓ 1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(消失) 项目精子卵细胞是否变形需要变形不需变形相同点 ①染色体的行为和

2018-05-21 约1.67千字 86页立即下载