北师大版七年级下第六章教案.docx
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北师大新版数学七年级上册第六章教案设计.doc
北师大新版数学七年级上册第六章教案设计
一、教学目标
1.知识与技能目标
-让学生通过对具体问题的分析，感受100万的大小，能用不同的方式对100万进行描述。
-能对具体情境中的数字信息作出合理的解释和推断。
2.过程与方法目标
-通过小组合作、探究活动，培养学生的合作意识和探究能力。
-让学生经历估计、操作、交流等活动，发展数感。
3.情感态度与价值观目标
-体会数学与生活的紧密联系，增强学生学习数学的兴趣。
二、教学重点难点
1.教学重点
-感受100万的大小，发展数感。
-对100万进行多角度的描述。
2.教学难点
-从多种角度感受100万的大小，并用合理的方式描述。
三、教学方法
小组
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2013-2014新北师大版七年级数学第六章 概率初步教案.doc
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第51课6．1 感受可能性授课时间课前审核：
年 月 日主备课人王文华授课人教学目标1、通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。 2、历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。 3、通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。重点、难点1.随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断。
2.对随机事件发
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数学第六章生活中的数据复习教案(北师大版七年级上).pdf
第六章生活中的数据
一、复习目标
1、从事收集、整理、分析数据，作出决定或预测；
2、能对较大数字信息作出合理的解释和推断，培养数感；
3、能用科学记数法表示大数；
4、能从条形统计图、折线型统计图、扇形统计图中获取信息，能制作扇形统计图；
5、了解不同种类统计图的特征，能根据具体问题选择合适的统计图，清晰有效地展
示数据；
6、能用计算器处理较为复杂的数据。
发展学生的数感和培养学生的统计观念是《课程标准》首次提出的重要教学目标，
数感是人们对数学运算的一般理解，它帮助人们运用灵活的方法作出数学的判断，制
定解决问题的策略。而从事数据的收集、整理、描述、分析。体会数据对决策的重要
作用，正是
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北师大版七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 教案.pdf
第六章数据的收集与整理
1丰富的数据世界
【教学目标】
1.初步经历收集、整理、分析数据的活，了解数据处理的过程，发展学生的数据观念和数
据处理能力。
2.初步经历用不同的统计图表示数据，并从统计图中获取信息的过程。
3.能根据数据分析的结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。
4.了解定量数据与定性数据的概念。
【教学重点】了解数据处
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2025版七年级数学下册第六章概率初步6.1感受可能性教案新版北师大版.doc
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第六章概率初步
1感受可能性
【教学目标】
学问技能目标
通过揣测与嬉戏的方式,让学生进入问题情境,切身感受什么是不行能事务、必定事务、确定事务与不确定事务,知道事务发生的可能性是有大小的.
过程性目标
使学生在老师的指导下自主地发觉问题、探究问题,获得结论,感受数学和实际生活的联系,进一步发展学生合作沟通的实力和数学表达实力.
情感看法目标
通过创设嬉戏情景,使学生主动参加数学试验,增加学生的数学应用意识,初步培育学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯.
【重点难点】
重点:体会事务发生的确定性与不确定性.
难点:理解生活中不确定事务的特点,不确定事务发生的可能性大
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七年级数学上册第六章数据的收集与整理4统计图的选择教案新版北师大版.doc
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第六章数据的收集与整理
4统计图的选择
【学问与技能】
1.理解三种统计图各自的特点.
2.依据不同的问题选择适当的统计图.
【过程与方法】
1.训练学生作图的技能.通过数据处理体会统计对决策的作用.
2.能够依据实际问题,选择适当的统计图清晰、有效地展示数据.
3.能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获得信息.
【情感看法与价值观】
统计图是展示数据的重要方法,它也常常出现在媒体上.通过对三种统计图的相识、制作和选择进一步培育学生对数据处理的实力及统计观念,使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活亲密相关.
1.了解不同统计图的特点.
2.依据实际问题选择合适的统计图
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初中数学新北师大版七年级上册第六章 数据的收集与整理教案2025秋.doc
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第六章数据的收集与整理
１丰富的数据世界
【教学目标】
1.初步经历收集、整理、分析数据的活动，了解数据处理的过程，发展学生的数据观念和数据处理能力。
2.初步经历用不同的统计图表示数据，并从统计图中获取信息的过程。
3.能根据数据分析的结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。
4.了解定量数据与定性数据的概念。
【教学重点】了解数据处理的过程，初步收集、整理、分析数据。
【教学难点】初步整理、分析数据。
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
[设计意图]
从实际情景出发，使学生切身体会数据在生活中的应用，让学生知道数学源于生活又应用于生活，激发学生的学习兴趣。[情境引
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新北师大版七年级数学下导学案 第六章 概率初步.doc
第六章 概率初步
6.1 感受可能性
学习目标：
1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。
2.历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。
3.通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。
重、难点：
1.随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断；
2.对随机事件发生的可能性大小的定性分析。
学习过程：
（一）学生预习 教师导学
学习课本P136-138，思考下列问题：
在一定条件下一定发生的事
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北师大版生物七年级下册第六章 人体的营养 大单元学历案.docx
《人体的营养》单元概览
单元名称:人体的营养
学校
学科/年级/设计者
生物/7年级/
教材
北师大版
对应章/课时
第6章/人体的营养
5课时
一、你敢挑战吗？
家长们非常关注学生的饮食营养和安全问题，担心不当饮食会影响学生的健康发育。在校园家长开放日里，你将作为食品营养安全员，利用所学的相关生物学知识，制作一个食品营养与安全宣传栏，包括食物中的营养、人体消化和吸收知识、食品选购小贴士及设计家庭健康食谱三个版块，向家长们进行食品营养与安全知识宣传。
二、你将学哪些知识？
主要成分检测营养成分作用人体需要营养成分
主要成分检测
营养成分作用
人体需要营养成分
均衡膳食利于健康合理膳食
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新北师大版七年级数学下导学案 第六章 概率初步.doc
第六章 概率初步
6.1 感受可能性
学习目标：
1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。
2.历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念。
3.通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。
重、难点：
1.随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断；
2.对随机事件发生的可能性大小的定性分析。
学习过程：
（一）学生预习 教师导学
学习课本P136-138，思考下列问题：
在一定条件下一定发生的事
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新版北师大七年级数字下期末复习导学案第六章-概率初步.docx
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第五章 轴对称复习教学案
期末复习导学案
班级___________ 姓名__________ 座号____________
知识回顾
1。在一定条件下一定发生的事件，叫做；
在一定条件下一定不会发生的事件，叫做；
和统称为确定事件。 2.在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做，
也称为。
3。大量重复试验中，事件发生的频率逐渐稳定到某个常数附近,这就是频率的稳定性。即大量重 复试验事件发生的频率接近事件发生的可能性的大小(概率)。
一般地，在大量重复试验中,如果事件 A 发生的频率
会稳定在某个常数附近，那么这个常数 p 就叫做事件 A 的概率(probabili
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第六章好豆芽不简单实验说课课件北师大版生物七年级上册.pptx
基于项目式学习的实验创新
——《好豆芽不简单》;一、实验背景
二、实验设计
三、项目实施
四、实验创新
五、反思与总结;实验背景;一、实验背景;;实验目标;实验重点;实验设计;;;二、实验设计;项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;学生实验展示：探究种子萌发是否需要土壤（过程观察环节）;学生实验展示：实验实施过程与实验记录;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施;考马斯亮蓝法：取样-研磨-离心-染色-测定-计算;三、项目实施;三、项目实施;三、项目实施
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北师大版数学七年级上册第六章第三节数据的表示.ppt
6.3 数据的表示汤瑞明 动动脑筋回忆一下: 2、你知道怎样合理使用这些图表吗？ 统计表和统计图，其中统计图包括： 折线统计图、条形统计图和扇形统计图 1、在小学中我们学习过哪几种可以表示数据的统计图表？ 日期 12/1 12/2 12/3 12/4 最高温度（°C） 15 13 10 4 最低温度（ °C ） 5 7 8 3 下表是江阴市今年十二月最初四天的气温统计表： 下面是一个病人的体温记录折线统计图： 下面是我校参加课外活动人数情况的条形统计图： 下面是某水果店运
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北师大七年级上数学课件-第六章数据的收集与整理讲述.ppt
2050世界人口分布预测图 2050世界人口分布预测图 根据上图，回答下列问题： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅图中可以明显地得到这个结论？ （5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流. 总结归纳 条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目及之间的大小关系. 折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情况. 扇形统计图能清晰地表示各部分在总体中所占的百分比及之间的大小关系.
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新北师大版七年级上册第六章《数据的收集与整理》同步练习分析.doc
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6.1 数据的收集
1.某市期末考试中，甲校满分人数占本校总人数的4%，乙校满分人数占本校总人数的5%，则两校满分人数相比( )
A．甲校多于乙校
B．甲校与乙校一样多
C．甲校少于乙校
D．不能确定
2．假如你想知道你们班级里的同学遇到烦恼时主要用哪几种方式排解，还想知道男、女同学排解烦恼的主要方式是否一样，你必须进行调查，然后对你调查出的结果加以总结，那么：
(1)你的调查问题是______________________________；
(2)你的调查对象是____________________________