冀教版小学科学三下总复习总结资料.doc

一、身边的材料 1、我们身边的物品都是用(材料）制成的。 2、材料分为人造材料和天然材料两种。 3、天然材料：石油、木头、棉花、麻、石头、沙子、土、水、麻、丝、煤 4、由天然材料加工成的材料叫人造材料。如：玻璃、塑料、金属、尼龙、陶瓷、石灰、纸、人造纤维、腈纶。 5、玻璃用沙制成，金属用矿石制成的，塑料、尼龙是用石油、煤制成的。 P2按材料给以上物品分类 二、塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、几种金属或金属与非金属（熔合）而成的合金，如（铝合金）、（钛合金）等应用于日常生活及航天领域。 3、一种高强度的复合玻璃，用于（军事 国防）等领域，制成防弹玻璃柜。 4、一种合成纤维，耐（高温)、不易燃烧，可制作防弹衣。 1、用塑料代替木头有什么好处？有什么不足？ 塑料具有防水、轻便、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。但塑料不易降解，容易造成环境污染。 2、塑料制品被丢弃后上百年不易(降解)，容易造成环境污染。 3、高强度的玻璃可以用来制作防弹玻璃柜，人造纤维可用来制作防弹衣。 p6、塑料杯遇热水会怎样？塑料杯遇热水会变热变软，还会散发轻微的塑料味。 p6、一只戴塑料手套，一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗 不一样，塑料手套不透气，手掌湿润，棉布手套透气，手掌干燥。 p8、什么叫白色污染，对减少白色污染的建议？ 建议：1回收塑料，要把塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。2在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品，加一些添加剂，使之埋入地下易腐烂。（注意不能焚烧，因为有的塑料燃烧时会放出有毒气体，污染环境。） 三、倾听声音 1、发声的锣在振动，发声的鼓在振动，发声的尺子在振动，发声的橡皮筋在振动，由此可见，声音是由物体振动产生的。 2、物体发声时都来回运动，这种来回往复的运动用“振动”来表示。 3、用手拨动的橡皮筋，橡皮筋越细，声音越高。橡皮筋越粗，声音越低。 4、只要你听到了声音，就说明一定有物体在振动。 5、声音是由物体振动产生的 6、物体发声时有什么共同现象？它们有什么共同之处？ 一切发声的物体都在振动，由于物体振动而产生声音。 7、用什么办法能使物体停止发声呢？让发声的物体停止振动，发声的物体就停止发声了。 8、物体停止发声时有什么共同现象？这说明了什么？物体停止发声时的共同现象是振动停止，说明声音是由物体的振动产生的。 9、声音的强弱、高低变化与发声物体的振动情况有关。 四、物体传声 1、我们能听到声音，必须有传播声音的介质，空气、水、木头等都能传播声音。 2、声音是以声波的方式，向西面八方传播的。 3月球上没有空气，宇航员只能靠特殊装置来传递信息。因为真空不能传声。 4、声音能在液体、气体、固体中传播，声音的传播离不开物质。 5、声音在空气中传播速度是340米/秒。 6、声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。 7、在一个密封的玻璃罩里放进一个电铃，如果把罩里的空气抽去，人们就听不到铃声。因为玻璃罩里没有了空气。 8、一个同学把耳朵贴在桌面上，另一个同学在桌面上的另一端轻轻敲桌面，能听到敲的声音吗？为什么站在旁边的同学听不见，离得远的同学反而能听见？这个实验告诉我们什么？ 因为声音能在固体里传播，声音在固体中传播的本领比在空气中传播的本领强，所以离得远的同学反而听得见。这个实验告诉我们：声音能在固体里传播。 9、为什么我们在地球上可以听到声音？ 因为地球上有各种物体，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们的耳朵里。 10、在古代，为什么人趴在地上听一会儿就知道有没有人来？ 因为土地能够传声，而且比空气传声快，远处的脚步声通过土地传过来，使我们听到声音。 11、在月球上声音能传播吗？为什么？在月球上宇航员是怎样通话的？ 不能，因为月球上没有空气，声音无法传播。宇航员用无线电话互相通信。 五、自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的（强弱）有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。 2、乐器能以不同的方式发出声音，例如：击、拉、拨、吹等。 3、皮筋越细，声音越高，水越多，声音越高。声音的高低指声音的粗细。 4、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？那种材料更适合做鼓面？ 不一样，牛皮纸更适合做鼓面，因为用牛皮纸发出的声音接近鼓声。 六、声音与生活 1、声音与我们的生活有着密切的关系，它给我们传来很多（信息），帮助我们认识周围的世界。 2、有些声音使我们心情（愉快），有些声音令我们（烦躁）。 3、噪声使人（烦躁不安）。人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上（失眠）症或不能（集中精力）思考，如果一个人每天承受110分贝的噪声15分钟，那么在短短的几年内，他的听觉就会（衰退）。 4、马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的阳光，还可以降低（噪声）的强度，这是因为浓密的树叶有很强的吸