北师大版数学第二册《买铅笔》教学设计.docx
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北师大版数学其次册《买铅笔》教学设计
北师大版数学其次册《买铅笔》教学设计 一、教学目标
【学问技能】
在具体情境中，运用已有的生活阅历和学问，探究十几减9的退位减法。
能正确计算十几减9的退位减法，并能解决相关的简洁实际问题。
【数学思考】
通过沟通不同方法之间的联系，鼓舞算法多样化。
【问题解决】
能在教师的指导下，从买铅笔的情境中觉察和提出简洁的数学问题，并尝试解决。
【情感态度】
能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
通过动手操作，合作相互沟通等活动，使同学主动参预数学活动，对数学有惊异心和求知欲。
二、教学重点
理解十几减9的退位减法的算理
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