五年级品德与社会下册-学做集体小主人完整-北师大版PPT课件.pptx

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级下册：

故事告诉我们：

团结协作才是最好的相处

办法，它能让集体和谐发展，

共同进步。

五年（1）班班委会成员名单

职务

姓名

职务

姓名

班长

副班长

学习委员

生活委员

体育委员

卫生委员

文艺委员

宣传委员

《集体建设计划征求意见表》

基本情况

班级

五年（1）班

班主任

刘老师

副班主任

王老师

学生数

42人

男生

22人

女生

20人

班集体建设目标

本月

互相督促，坚持做好教室和卫生区保洁。

本学期

从我做起，养成自觉为集体做好事的习惯。

本学年

营造良好的学习、守纪氛围，形成积极进取的班风。

班集体创优计划

1、根据实际情况制定奖惩分明的班级公约。

2、培养同学们的竞争意识，建立“你追我赶”的学习专栏。

3、成立各学科“帮学”小组，帮助学习有困难的同学提高成绩。

4、成立纪律检查小组，负责维护班级学习秩序。

5、改正教室卫生保持差的缺点，建立环保责任制，争做卫生优胜班。

我们班有几个男生为了抢占小足球

场，一下课，就向教室外面冲，常常

把别人挤到一边，有一次还把萌萌挤

倒了。我们给他们提意见，可李嘉还

振振有词在说：“走快、走慢是我的权

利。”

在行使个人权利的时候，不能够

侵害别人的权利。如果只顾自己合适，

不考虑别人的利益，是自私自利的表现。

当你的权利和别人的权利发生冲突时，

如果采取谦让的做法，大家会很高

兴和你做朋友。

回忆自己有没有只顾自己合适

而无视别人权利的事情，说说今

后要怎样处理。

谢谢指导！