人教版（三起）（2001）三年级上册 第3课 窗口操作-说课稿.docx
人教版（三起）（2001）三年级上册第3课窗口操作-说课稿
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授课教师
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授课地点
教具
教学内容
本节课教学内容为人教版（三起）（2001）三年级上册第3课《窗口操作》。本节课主要介绍计算机窗口的基本概念和操作方法，包括窗口的打开、关闭、移动、大小调整以及窗口内菜单栏和工具栏的基本使用。具体内容包括：
1.窗口的组成和功能。
2.窗口的打开和关闭方法。
3.窗口的移动和大小调整。
4.窗口内菜单栏和工具栏的认识与使用。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和信息意识。具体目标包括：
1.信息素养：通过学习窗口操作，培养学生获取、处理和应用信息的能力，提高他们在数字化环境下的信息识别与处理水平。
2.实践操作能力：通过动手实践窗口的基本操作，增强学生的动手能力，提高计算机操作的熟练度。
3.信息意识：培养学生主动关注信息技术的变化，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，激发他们探索信息技术的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
①窗口的打开、关闭、移动和大小调整操作方法。
②窗口内菜单栏和工具栏的基本使用。
在三年级学生的认知水平下，掌握窗口的基本操作对于培养他们的计算机操作能力至关重要。本节课的教学重点在于让学生能够熟练地进行窗口的打开、关闭、移动和大小调整，以及学会使用窗口内的菜单栏和工具栏，以便更好地利用计算机进行学习和生活。
2.教学难点
①窗口操作的逻辑顺序和操作步骤的准确性。
②窗口内菜单栏和工具栏中功能选项的理解与运用。
对于三年级学生来说，窗口操作的逻辑顺序和步骤可能较为复杂，需要教师在教学中详细讲解并指导实践。同时，窗口内菜单栏和工具栏中的功能选项较多，学生可能难以理解每个选项的具体作用，需要通过实际操作和反复练习来熟练掌握。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过系统的讲解，使学生理解窗口操作的基本概念和步骤。
2.演示法：结合实际操作演示，让学生直观地学习窗口操作的方法。
3.实践法：鼓励学生动手实践，通过实际操作巩固所学知识。
教学手段：
1.多媒体教学：使用投影仪和教学软件展示窗口操作的动画和步骤，增强视觉效果。
2.互动教学平台：利用教学软件的互动功能，让学生参与课堂问答和操作练习。
3.网络资源：提供在线教程和操作练习，让学生在课后也能进行自主学习。
教学过程
1.导入新课
（1）同学们，大家好！今天我们要学习新的内容，那就是计算机的窗口操作。请大家回想一下，我们在前一节课学习了什么？（等待学生回答）对了，我们学习了如何打开计算机和进入桌面。那么，桌面上的每一个图标都代表着什么呢？我们今天就来学习其中一个非常重要的部分——窗口操作。
2.窗口的基本概念
（2）首先，我们来了解一下窗口的基本概念。请大家观察屏幕，当我双击桌面上的“我的电脑”图标时，会发生什么？（演示双击操作，打开“我的电脑”窗口）这就是一个窗口，它有标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏和窗口内容等部分组成。
3.窗口的打开与关闭
（3）接下来，我们来学习如何打开和关闭窗口。请大家仔细观察我的操作，我要打开一个名为“新建文件夹”的窗口。（演示打开窗口的过程）那么，同学们能不能尝试着打开一个窗口呢？（指导学生尝试打开一个窗口）
（4）关闭窗口的方法也很简单，只需要点击窗口右上角的“×”按钮即可。（演示关闭窗口的过程）现在，请大家动手试一试，关闭刚才打开的窗口。
4.窗口的移动与大小调整
（5）学会了打开和关闭窗口，我们再来学习如何移动窗口。请大家看，当我拖动窗口的标题栏时，窗口会随着我的拖动而移动。（演示移动窗口的过程）现在，请大家尝试移动一下刚才打开的窗口。
（6）接下来，我们来学习如何调整窗口的大小。有两种方法可以实现这个功能。第一种方法是通过拖动窗口的边缘来调整大小。（演示调整窗口大小的过程）第二种方法是通过点击窗口右上角的“最大化”和“还原”按钮来调整窗口大小。（演示最大化与还原窗口的过程）现在，请大家动手试一试，调整一下窗口的大小。
5.窗口内菜单栏和工具栏的使用
（7）学会了窗口的基本操作，我们再来了解一下窗口内的菜单栏和工具栏。菜单栏上有多个菜单项，如“文件”、“编辑”、“查看”等，每个菜单项下又有很多子菜单，它们分别对应着不同的功能。工具栏上则有一些常用的工具按钮，如“前进”、“后退”、“刷新”等，它们可以帮助我们更方便地操作窗口。
（8）下面，我给大家演示一下如何使用菜单栏和工具栏。请大家看，我要通过菜单栏的“查看”选项来更改窗口的查看方式。（演示更改查看方式的过程）现在，请大家动手试一试，使用菜单栏或工具栏来更改窗口的查看方式。
6.课堂小结
（9）同学们，我们今天学习了窗口操作，包括窗口的