苏教版 小学六年级 语文 轮椅上的霍金超炫PPT.pptx

轮 椅 上 的 霍 金loading背景知识 斯蒂芬·威廉·霍金（1942年1月8日－），英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。 1979至2009年任卢卡斯数学教授，是英国最崇高的教授职位。霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指，其他地方根本不能动。关于霍金生 词撰写 肌肉萎缩 卢伽雷氏症 瘫痪 禁锢 龇牙咧嘴 依赖顽强 神秘莫测 跻身 卢卡逊 众星捧月 顶礼膜拜 提出质疑 令人折服 不断求索深深景仰 不无悲悯 唐突 尖锐 鸦雀无声 静默 恬静 叩击 心灵震撼 掌声雷动 簇拥 由衷 敬意自由朗读课文第三小节头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。21岁的霍金在剑桥大学读研究生是，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如吃桑叶般地逐页阅读。红色字体能否去掉，为什么？阅读4-7节，找出描述霍金成就的语句虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。这些文字描述了霍金什么品质？第八自然段：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。作用承上启下：前文描述了霍金是物理天才 后文描述了霍金是生活强者阅读9-12小节，描述了一个什么故事?时间，地点：不详（有一次，讲坛）主要人物：霍金，女记者情节：面对年轻女记者尖锐而唐突的问题，霍金是怎样做，怎样说的？不无悲悯“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”提问：相比于正常人，霍金到底失去了什么？霍金回答我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……霍金回答时脸上依然充满恬静的微笑，你感受到了什么？轮椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我的手指还能活动，? 我的大脑还能思维；? 我有终生追求的理想，? 有我爱和爱我的亲人和朋友；? 对了，我还有一颗感恩的心……完全瘫痪长期禁锢彻底剥夺彻底变形命运不幸同学们，霍金不能说话，请你们饱含深情的提霍金朗读他的话吧！说说你们读懂了什么？ 面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质。总结1、本文主要讲了哪两个故事？（1）不愿为外人打扰（2）一颗感恩的心2、两则故事体现了霍金什么样的品质？（1）“不愿被外人打扰”主要讲述了霍金不愿意被人顶礼膜拜，安静工作的故事，体现了霍金不贪图虚名、脚踏实地的科学研究品质。?（2）“一颗感恩的心”主要讲述了霍金回答记者关于命运的提问的故事，面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为了自己所能拥有的一切感到高兴，体现了霍金正视命运、乐观向上的精神品质。课外延伸霍金名言上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。像霍金一样身残志坚的名人小朋友们想一想还有哪些想霍金一样的人？张海迪张海迪，1955年出生于济南。五岁的时候，因患髓血管瘤造成高位截患。在残酷的命运挑战面前，他没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。虽然没有机会走进校门，但他发奋努力，学完了小学和中学的全部课程，自学了大学英语和日语还有德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年他开始涉足文学，先后翻译了《海边诊所》等10万英文小说，创作了《向天空敞开