教科版四年级上册信息技术教案_精品.doc

小学信息技术四年级上册教案 第1单元 快乐的小编辑 第1课 编写通讯稿 【课 题】编写通讯稿 【授课年级】四年级 【授课地点】微机室 【教学内容】《信息技术》（四年级上教科版）第1课 【教学目标】 学会启动和退出Word2003； 认识Word2003的窗口界面； 学会输入文字； 学会保存文件。 培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。 【教学重点】启动和退出Word。 【教学难点】Word的窗口组成。 【教学方法】自学、讨论、尝试法。 【教学准备】用Word2003制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。 【教学过程】 一、创设情境 激情导入 （课件出示事先编辑好的《红嘴鸥回来了》的通信稿，请学生欣赏）同学们，你们知道这通信稿是怎样诞生的吗？ ——是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。 这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？（——想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件——Word 2003。 （板书课题——第1课 编写通讯稿） 二、自主探究　学习新知 教师介绍Word 2003。 “文字处理软件”的概念 文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是电脑中应用最广泛的软件产品之一，是办公自动化的主打软件。美国微软公司的Word2003和我国金山公司的Wps2003都是文字处理软件中的著名产品 Office2003简介 这套软件包括文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel、演示文稿软件Power point、网页制作软件Front page和数据库软件Access以及电子邮件软件Outlook等。在这些不同的应用程序中，外形一样的按钮，它们的功能和用法基本相同。 启动Word 教师讲解示范。 ①单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。 ②依次单击“开始”菜单中的“程序”——“Microsoft office”选项——“Microsoft office Word”选项,启动成功后，弹出Word窗口。 学生练习。 教师介绍Word窗口的各部分名称及作用。 学生和同学说一说Word窗口的各部分名称及作用。 教师演示P2试一试，学生练习。 编写通讯稿 1.教师讲解示范。 ①单击任务栏右边的输入法按钮。 ②在弹出的输入法菜单中选择“搜狗拼音输入法”。 ③输入通讯稿内容。 2.学生练习输入通讯稿内容，教师巡视适时指导。 保存通讯稿。 学生自学课本P4。 教师示范保存过程。 学生保存自己的通讯稿（要求以自己的姓名命名，存盘路径：我的电脑/D盘/四年级/四X班）。 退出Word 1.教师演示。 方法1：单击“文件”菜单，选择“退出”命令。 方法2：直接单击“关闭”按钮。 2.学生练习操作。 作业。 在Word中编写一篇《自我介绍》，并保存在：我的电脑/D盘/四年级/四X班。 在Word中编写古诗《咏柳》，并保存在：我的电脑/D盘/四年级/四X班。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 激励结束：(再次出示电脑小高手制作的通信稿)这些同学的作品很棒，但老师相信通过你的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。 附：板书设计： 第一课 认识Word 一、启动和退出Word 二、窗口的组成 标题栏 菜单栏 工具栏 标尺 编辑区 滚动条 状态栏 Word助手 第2课 修饰通讯稿 教材分析： 本节课是学生在已经掌握了如何在WORD中输入一段文字，并对其进行修改的基础上进行教学的。该课共有三部分内容：改变字的大小；改变字体和颜色；多姿多彩的艺术字。这节课是本章的一个重点，也是学生可以使用WORD编辑一篇漂亮文本的关键。 教学目标： 使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。 培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。 渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 教学重点： 教学难点： 指导学生学会用多种方法改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。 引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。 教学准备：多媒体网络教室，自制课件 课时安排：一课时 课 型：新授 教学过程： 一．导入： 出示漂亮的文本课件，激发学生的求