2025届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律3基因在染色体上伴性遗传课堂探究练含解析新人教版必修2.docx
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基因在染色体上、伴性遗传
考点一基因在染色体上的假说与证据eq\a\vs4\al\co1(?国考5年未考?)
【任务驱动探究突破】
任务1完成“基因和染色体行为平行关系”的比较表
比较项目
基因
染色体
生殖过程中
在杂交过程中保持完整性和独立性
在配子形成和受精过程中，________相对稳定
存在
体细胞
成对
______
配子
______
______
体细胞中来源
成对基因，一个来自______，一个来自______
一对同源染色体，一条来自______，一条来自______
形成配子时
________________自由组合
________________自由组合
任务2基因在染色体上的试验证据
(1)证明者：摩尔根。
(2)探讨方法：________________。
(3)探讨过程
①视察试验(摩尔根先做了试验一，紧接着做了回交试验二)
试验一(杂交试验)
P红眼(♀)×白眼(♂)
↓
F1红眼(♀、♂)
↓F1雌雄交配
F2红眼(♀、♂)白眼(♂)
3/41/4
试验二(回交试验)
F1红眼(♀)×白眼(♂)
↓
红眼(♀)白眼(♀)红眼(♂)白眼(♂)
1：1：1：1
②提出问题eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(F1全为红眼?红眼为显性,F2红眼：白眼＝3：1?符合基因的定律,白眼性状的表现总是与相关联))
③提出假说，进行说明
假
说
假说1：限制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：限制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有
试验一图解
试验二图解
疑
惑
上述两种假设都能够说明试验一和试验二的试验现象
④演绎推理，验证假说
摩尔根依次做了试验一和试验二之后提出假设1，从而合理地说明白试验一和回交试验二。为了验证假设，摩尔根设计了多个新的试验，其中有一组试验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最终试验的真实结果和预期完全符合，假设1得到了证明。请同学们利用上述的假说1和2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”的试验的遗传图解并预料结果。
假
说
假说1：限制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有
假说2：限制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有
图
解
白眼雌果蝇红眼雄果蝇
XwXw×XWY
↓
XWXwXwY
红眼雌果蝇白眼雄果蝇
白眼雌果蝇红眼雄果蝇
XwXw×XWYW
↓
XWXwXwYW
红眼雌果蝇红眼雄果蝇
⑤得出结论：_________________________________________________________。
⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有________基因，基因在染色体上________。
【考向分类对点落实】
考向一萨顿假说的推断与分析
1．[经典模拟]萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列哪项不属于他所依据的“平行”关系()
A．基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个
B．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合
C．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的
D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构
考向二核基因与染色体行为关系的考查
2．[海南卷]下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()
A．基因发生突变而染色体没有发生改变
B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
考向三基因在染色体上的相关试验考查
3．[经典模拟]摩尔根在果蝇杂交试验中发觉了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交试验中，最早能够推断白眼基因位于X染色体上的最关键试验结果是()
A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1：1
B．F1自交，后代出现性状分别，白眼全部是雄性
C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1：1
D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
4．[2024·福州调研]摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交试验后，证明白基因位于染色体