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小学英语学习者背景差异对学习效果的影响论文
摘要：本文旨在探讨小学英语学习者背景差异对学习效果的影响。通过分析学习者的家庭背景和学习背景两个方面，本文提出相应的教学策略，以期为提高小学英语教学效果提供参考。
关键词：小学英语学习者；背景差异；学习效果；教学策略
一、背景分析
（一）家庭背景
1.家庭经济状况
在现代社会，家庭经济状况对学生的学习效果有着显著影响。家庭经济条件较好的学生，通常能够接触到更多的教育资源，如课外辅导、优质的教育设施等。这些资源有助于提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高学习效果。相反，家庭经济条件较差的学生，可能面临学习资源匮乏、家庭环境不利于学习等问题，这无疑会对他
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