西师版五年级下册长方体正方体表面积复习总结课课件.pptx

知识点回顾 1、长方体和正方体面的特征，有什么相同点和不同点？ 2、要求长方体或正方体的表面积必须知道什么？ 3、分解每个面怎么求？求每个面各需要什么条件？ 4、要求表面积怎样列式计算？ 5、常用计量面积的单位：平方米、平方分米、平方厘米。 长方体和正方体的表面积 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 长方体上面（或下面）的面积＝长×宽 长方体前面（或后面）的面积＝长×高 长方体左面（或右面）的面积＝宽×高 长方体的表面积＝长×宽×2﹢长×高×2﹢宽×高×2 或=（长×宽+长×高+高×宽）× 2 这些物体的表面各有几个面，缺少了哪个面？ 1.2×0.6 1.制作这样一个木箱至少要用木板多少平方米？ 2.如果把木箱放在地上，占地多少平方米？ 3.如果木箱外面四周都刷上油漆（底面不刷），刷油漆的面积一共有多少平方米？ 1.2×0.8×2 + 0.6×0.8×2 + 1.2×0.6 1.2×0.8×2+ 0.6×0.8×2 小结： 当我们求长方体的表面积的时候，首先要判断要求哪几个面的面积，缺少了哪个面；再确定所求的面对应的棱的数据，这样才不至于在计算中出现错误。 强化练习 一个橡皮擦的外包装长3厘米、宽2厘米、高0.5厘米, 做这样一个外包装至少要用硬纸多少平方厘米? (1)3×2×2+2×0.5×2 ( ) (2)(2×0.5+3×0.5)×2+5×2 ( ) (3)3×2×2+3×0.5 ( ) (4)(3×2+3×0.5)×2 ( ) 知识迁移与联系 1、把一条长60厘米的铁丝焊成一个正方体模型， 这个正方体的表面积是多少？ 2、把两个相同的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是40平方厘米，求一个正方体的表面积。 用两个小正方体拼成一个长方体，表面积有变化吗？ 减少了原来两个面的面积 拓展提高 将一个棱长30厘米的正方体从一个顶点切去一个棱长 10厘米的小正方体后，这个立体图形的表面积是多少？ 课后综合练习 学校要给美术室重新装修，美术室长8米，宽6米，高4米。 （1）.工人叔叔给美术室的地面铺上地砖，铺地砖的面积 是多少平方米？ （2.）如果每平方米用4块地砖，至少需要准备多少块地砖？ （3）.粉刷教室屋顶和四壁，除去门窗和黑板的面积20平方米， 粉刷的面积是多少平方米？ （4.）如果每平方米用涂料0.25千克，至少需要涂料多少千克？