三年级上册英语教案（冀教版）9Lesson 9 Open and Close.pdf

学校教师备课笔记

年级三学科|英语|主备教师|复备教师

课题Lesson9OpenandClose课型新授

教材本课字母KkLIMuNn

分析一对反义openandclose

三年级的学生好动，活泼，由于之前大部分学生没有接触过英语，对英语保持一颗强烈的

学情好奇心的同时，也对这一门新授的语言保持陌生感，所以教师在英语课上要充分调动学生学

分析习英语的兴趣，使学生树立起信心从被动的学习状态转为我要学英语，我想学英语的学习状

态。由于前几课字母的学习和积累，在复习的基础之上进行新授，会更易于学生的接受。

1.知识目标：

A.学生能够听说读写字母：Kk,LI,Mm,Nn,并学会字母的发音规则，能通过单读音辨析字

母。

B.能认读kite,lake,mouth,nose四个单。能听懂，认读，会说单window

C.能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

教学

Openthe_______.Closethe_________.能够认识和运用下列汇：close,open,

目标

2.技能目标：

学生能通过学习字母的读音，拼读含有该字母的单。能够在现实的语境下运用所学知识。

3.学习策略目标：

学生能养成在课堂上发现问题并通过阅读解决叵题的认知策略。并能养成举一反三的学习策

略。

教学

重点1.重点：字母Kk,Ll,Mm,Nn的听说读写。动组open,close的听说读以及应用。

难点2.难点：在真实的语境下应用所学知识。

分析

教学

策略

分析

教师字母、单卡片，多媒体课件

课前

准备学生

教学活动过程设计（第1课时）

教学活动

教学环节设计意图

教师活动学生活动

Warming

1.Greeting这首歌曲是在第八课中

UP新学的歌，在这里鼓励

2.Reviewing：

孩子们去唱，复习前面

ingABCsong.所学的十个单。

a.ingABCsong.

NewPart1.Letters:Kk.LI,这个环节中老师先读二

Mm,Nn遍，起到示范的作用，

①Newlellers且符合学生的认知规

concepts

T:Listen.k|k1出（示s:kfkJ,律.

字母卡片并示范读三

遍）