探讨中国古代大先生的精神形象及其自我涵育过程.docx
探讨中国古代大先生的精神形象及其自我涵育过程
目录
探讨中国古代大先生的精神形象及其自我涵育过程（1）．．．．．．．．．．5
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、中国古代大先生的精神形象概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）大先生的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）历史上的大先生形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）大先生精神形象的时代变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、中国古代大先生的自我涵育过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）自我涵育的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）道德修养与自我提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）学识追求与智慧积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（四）社会责任与担当精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、中国古代大先生精神形象与自我涵育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）精神形象对自我涵育的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）自我涵育对精神形象的塑造作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）二者相互作用的机制与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）孔子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）孟子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）朱熹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）研究的主要发现与结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）研究的局限性与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
探讨中国古代大先生的精神形象及其自我涵育过程（2）．．．．．．．．．27
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1.1中国古代教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1.2大先生在古代社会的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2.1探索精神形象的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2.2分析自我涵育的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1精神形象的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1精神形象的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2不同文化背景下的精神形象分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2自我涵育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1自我涵育的含义解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.