高等职业技术教育刍议.pdf

维普资讯 职教论坛 CAREERHORlZON 高等职业技术教育刍议 杨 艳 (武汉工业学院体育部 湖北 武汉 430023) 高等职业技术教育是培养高层次应用型技术人才 为了适应社会发展的需求，大力发展职业教育以提 的高等教育。2003年我国高等职业技术教育招生占普通 高劳动者素质和振兴经济，2004年3月由国务院正式批 本专科生的52．24％，在校生占43．24％，2004年高职毕 转的{2003—2007年教育振兴行动计划》中提出 “职业教 业生占普通本专科生的52．5％。并且在 1998到2003年 育与培训创新工程”。新时期高等职业技术教育需要正确 间高等职业技术学校从 432所增加到908所。由此可 人才质量观。创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创 知，无论在规模还是结构上，高等职业技术教育在我国的 新教育是素质教育的核心内容，创新是科学技术的生命。 高等教育中都 占有重要的地位。没有高等职业技术教育 ， 中共中央、国务院 《关于深化教育改革全面推进素质教育 就没有高等教育的结构类型多样化，高等职业技术教育 的决定》中明确指 出，使学生在德、智、体 、美等方面得到 弥补了原学科性高等教育结构单一的不足，更好地体现 全面发展是素质教育的根本 目标；培养学生的创新精神 了高等教育为社会服务培养专业人才的职能。 和实践能力是素质教育的重点；坚持面向全体学生、尊重 目前，随着社会的发展，对人才素质也提出了新的要 学生身心发展特点是素质教育的基本要求。以上几点要 求。因此，高等职业技术教育也需做好相应的调整，以适 求在高等职业技术教育中以学生的创新精神为重点，培 应时代的发展。 养学生的实践能力为中心指导和引导学生进行学习。 1．高等职业技术教育人才质量观办学理念 2．高等职业技术教育教师队伍建设 科学技术和经济的发展要求职业技术教育培养的人 教师队伍是高等职业技术教育教学质量保障体系的 才层次不断提高。 根本保证。但是多年来，高等职业技术学院由于中国人特 高等职业技术教育是培养高层次应用型技术人才的 有的偏见，而被长期忽视，因此高等职业技术教育的教师 高等教育，是高等教育重要组成部分。高等职业技术教育 队伍建设问题 已经成为当前高等职业技术教育非常突出 必须突出技能培养，因此，把理论与实际相结合并在实践 的问题。在科学技术迅猛发展的今天，单一的教学手段已 中检验理论的高等职业技术实习课显得尤其重要。职业 不适应社会发展对高职学生的要求和满足学生的全面发 技术教育体系是一项复杂的系统工程，高等职业技术教 育的教学 目标 、教育形式、办学机制、社会环境 、评价方式 展。为了改变这种事实，加快职业教育的步伐，我国教育 等都是以产业结构为基础的。我国现在的发展阶段 已经 部和世界银行于 1996年签署了 “关于实施世界银行贷 从传统的工业结构转变为现代的工业结构。所以高等职 款职业教育项 目”，该项 目的技术援助之一就是选派优秀 业技术教育主要是现代制造业、服务业技能型人才的培 专业教师以访问学者的身份到职业教育发达的国家进行 养。这就决定了高等职业技术教育的教育教学方法观：以 为期一年的培训。正是该项目的执行，高等