四年级下册劳动教育教案.docx
《煎荷包蛋》教学设计
教学目标:
1、学习煎荷包蛋。
2、能独立煎荷包蛋。
3、提高生活自理能力。教学重点：
学习煎荷包蛋。教学难点：
能独立煎荷包蛋。教学准备：
煎锅（不粘锅）、铲子、鸡蛋、食用油、胡椒粉教学过程:
一、谈话导入
1、同学们，你们喜欢吃鸡蛋吗?
2、你知道鸡蛋有哪些营养成分吗?
3、鸡蛋都有些什么做法呢?你会做吗?今天，我们就来学一学煎荷包蛋。二、学习新知
1、同学们，你们会煎荷包蛋吗？谁能说说怎样煎荷包蛋？
2、自学教材“自己的事情自己做”。
3、小组内交流煎荷包蛋的步骤。
4、汇报、小结归纳操作要领：
（1）打开油烟机。
（2）开火，待锅变热后，转小火，倒入适量油，用铲子将油散开。
（3）等油升温后，放入一个圈状的橙子皮，并轻轻地往圈内打入一个鸡蛋。
（4）等荷包蛋稍微成形时，撒入适量胡椒粉。
（5）将荷包蛋翻面，小火煎一分钟左右即可。
（6）关火，关抽油烟机。将荷包蛋盛入盘中，并用筷子取掉橙子皮。
（7）一个带着橙香的荷包蛋就做好了啦。三、实践探究
1、回家后独自煎一个荷包蛋，有困难的同学可以请家长在旁协助指导。
2、完成教材5、6页中的劳动收获与劳动评价。四、拓展
1、你的荷包蛋达到色香味俱全了吗？有没有需要改进的地方？
2、鸡蛋的营养价值很高，日常生活中食用鸡蛋的方法多种多样，比如鸡蛋羹、时蔬鸡蛋饼、蛋饺……向妈妈学习一下它们的做法吧！
《洗毛背心》教学设计
教学目标：
1、会洗毛背心。
2、会晾晒湿毛背心。
3、初步养成讲卫生、爱清洁的好习惯。
教学重难点:
初步掌握毛织品的正确清洗、晾晒方法。教学准备:
毛背心、水盆、干毛巾、毛衣清洗剂、衣物柔顺剂、晾衣网、晾衣架教学过程:
一、谈话导入
1、初春时节，天气乍暖还寒，穿上一件毛背心，既保暖又轻便。可是，毛背心穿脏了，应该怎样清洗呢？
2、你平时在家要洗衣服吗?是怎么洗的?
3、你看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?
根据学生回答，相机板书:浸泡--擦肥皂--搓洗--冲洗--晾干二、学习新知
1、自学教材“自己的事情自己做”。
2、小组内交流洗毛背心的步骤。
3、汇报、小结归纳操作要领：
（1）在接好水的盆中加入适量毛衣清洗剂，将毛背心放入盆中浸泡一会儿。
（2）用手轻轻搓洗毛背心，洗掉污渍。
（3）把洗好的毛背心放在清水里漂洗几遍，直到没有泡沫为止。
（4）倒入适量的衣物柔顺剂，将毛背心浸泡约3分钟。
（5）把毛背心从水中捞出，放在干毛巾上，用干毛巾裹住毛背心，拧至不滴水。
（6）把毛背心平铺在晾衣网上晾晒，待晾晒到八九分干的时候，再用晾衣架晾干。
三、实践探究
1、回家后独自清洗一件毛背心，没有毛背心的同学可以清洗一件毛衣。
2、完成教材12、13页中的劳动收获与劳动评价。四、拓展
1、学会了洗毛背心后，还可以试试洗自己的毛衣、毛线帽子和毛线围巾。
2、你知道怎么清洗羽绒服吗？
在羽绒服内侧，都有一个关于洗涤说明的小标签，细心的同学会发现，很多羽绒服都不能干洗，这是因为干洗通常会影响其保暖性。
羽绒服洗好后，不能拧干，应将水分挤出，再把它平铺或挂起晾干，切忌曝晒、熨烫，以免损伤面料和羽绒。晾干后，可轻轻拍打，是羽绒服恢复蓬松。
《趣味排箫》教学设计
教学目标
1.了解制作玩具排箫的原理。
2.能制作玩具排箫。
3.享受取得劳动成果的快乐。教学重难点：能制作玩具排箫。
教学准备:竹竿子、小锯刀、细砂纸、速干剂。教学过程：
一、谈话引入
同学们，你们知道哪些乐器？（笛子、钢琴、风琴、电子琴…….）
你们有尝试用过这样的乐器的同学吗》（有电子琴…….）
在接触过的这些乐器里，你们是在什么情况下，通过什么方式接触的呢？有没有自己制作过乐器呢？今天，我们就一起尝试制作自己的乐器，板书：趣味排箫。
新课
1.明确排箫的制作过程。
A．指名读排箫制作过程。（书第18页—第19页）
B．教师讲解制作过程。
2.分组制作排箫，教师巡视指导
3.分小组展示作品，并试吹排箫。
4.集体评议，看哪组制作排箫最好看，吹的效果好？三、谈劳动收获
1.你的排箫制作得怎么样？吹奏一支乐曲。
先让学生做在书第20页上，再指名回答，教师适当点拨。
在制作简易排箫的过程中，你认为哪一步最困难？你是怎样克服的？先让学生做在书第20页上，再指名回答，教师适当点拨。
四、总结
通过本节课的学习，你学到了什么？
《水培蒜苗和蒜黄》教学设计
教学目标
1.了解水培蒜苗和蒜黄的异同。
2.会水培蒜苗和蒜黄。
3.体会取得劳动果实的快乐，增强勤俭节约的意识。教学重难点：会水培蒜苗和蒜黄。
教学准备：纸箱、纸、胶棒、颜料、刷子、发芽的蒜、针线、盘子。教学过程：
一．谈话引入
孩子们，你们吃过蒜苗和蒜黄吗？你知道水培蒜苗和蒜黄吗?今天我们就来学习水培蒜苗和蒜