民间美术的色彩搭配教学设计及反思.pdf

(民间美术的色彩搭配.doc 《民间艺术的色彩搭配》教学设计 教材名称：义务教育课程标准实验教科书版本：人民美术出版社 2001年5月第1版册数：美术（14）章节：第7课本课名称：民间艺术的色彩搭配 是否有课件：（有课件）作者：郝静作者简介：郝静，2001年7月毕业于内蒙古大兴安岭林业师范学校。2001年10月参加工作至今。2003年7月取得哈尔滨师范大学专科学历。2009年任中学美术一级教师。《民间艺术的色彩搭配》教案设计根河市得耳布尔中学郝静一、教学设计

2017-01-18 约3.03千字 8页立即下载

9.民间美术的色彩搭配.ppt 粤绣湘绣蜀绣苏绣 民间美术 的色彩 搭配 民间美术 的色彩 搭配广义的民间艺术泛指活跃于民间的美术,包括工艺、曲艺、杂技、戏法等各种艺术形式。狭义的民间艺术特指民间美术与工艺。团圆结双蝶结祥云结如意结中国结面具玩具泥塑风筝剪纸年画他们都是什么寓意？延年益寿吉祥如意荣华富贵镇宅辟邪、护生立子连年有余，由莲花和鲤鱼组成。莲是连的谐音，年是鲶的谐音，鱼是余的谐音，又年年有鱼。连年有余是称颂富裕祝贺之词。望家中堆金积玉，富贵荣华思考：民间美术作品的题材太多有着朴素、深远的寓意，如梅花、喜鹊为喜上眉梢，象征吉祥。你能说出这幅剪纸

2017-05-15 约1.35千字 25页立即下载

初中美术生活中色彩搭配教学设计与反思.docx 初中美术生活中色彩搭配教学设计与反思　　教材分析　　1.本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。　　2.本课的突出特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。，　　学情分析　　1．学生的美术作业千篇一律，没有新意　　2．由于受中考指挥棒的影响，学生致力于语、数、外的学习中，无暇顾及美术这一学科。所以学生基础知识薄弱，

2018-07-07 约2.13千字 6页立即下载

民间艺术的色彩搭配教学设计.doc 《民间艺术的色彩搭配》教学设计 德惠市第十四中学闫福平 美术教学是美术活动的教学，是师生相互促进、共同发展的教学，在教学过程中，应达到共识、共享、共进。下面，我简要介绍一下本节课的教学过程设计：（一）创设情境、激发兴趣通过创设情境，欣赏东北秧歌，使学生对生动绚烂的民间艺术有个强烈的感知印象，激发学生学习的主动性，体现美术学科强调视觉感受的新理念，并产生愉悦的学习心理，为更深入地探究民间艺术色彩搭配的形式手法、文化内涵，打下了认知上的基础。（二）自主探究、感悟新知课前组织学生以小组为单位，进行相关信息的调查，培养学生自主探究

2017-06-06 约4.18千字 5页立即下载

7民间艺术色彩搭配教学设计.doc ? 2. 商品包装的定义与作用商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。 3. 怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点） (1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。 (2)形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。 (3)给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。 (4)富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。《商品包装的色彩搭配》教学设计 作者： HYPERLINK /ShowAuthor.asp?ChannelID=100

2017-08-01 约6.21千字 10页立即下载

9.民间美术的色彩搭配_ppt.ppt 人美版美术九年级上册第九课 民间美术是中华民族文化中重要的组成部分，它运用最乡土、最淳朴、最自发的艺术语言，完美地体现了民间意识中最美好的愿望。 A. 感知民间艺术民间剪纸民间风筝民间玩具民间年画剪纸：包括窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等窗花刺绣花样挂笺民间玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。泥人布老虎泥哨拨浪鼓陀螺民间年画花灯纸扎彩灯：包括各种花灯、各种纸扎。人物纸扎楼房纸扎动物纸扎刺绣染织：包括蜡染、印花布、土布、织锦、

2017-01-12 约1.6千字 27页立即下载

初中美术公开课《民间艺术的色彩搭配》教学设计.docx 初中美术公开课《民间艺术的色彩搭配》教学设计　　教学目标： 1. 知识与能力：明确民间美术的色彩搭配的基本规律，能够独立或合作完成一幅民间美术作品的色彩搭配。　　2. 过程与方法：欣赏陕西民间美术作品，了解与之相关的风俗，增强对民间艺术的认识和兴趣；通过欣赏与探究活动，引导学生总结民间艺术的色彩特点；民间布老虎与真老虎的色彩与造型的比较，巩固民间艺术用色特点色彩特点，并拓展出民间艺术中形象的象征性，感悟民间艺术的文化内涵。　　3. 情感态度与价值观：通过图片展示与文字评述，结合学生的生活经验，使学生初步认识民间生活的环境、状态以及老百姓的追求与信仰，体会民间美术色彩搭配不拘泥于自然

2018-07-08 约7.89千字 20页立即下载

美术课件民间美术的色彩搭配.ppt A. 感知民间艺术剪纸：包括窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等民间玩具：包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。纸扎彩灯：包括各种花灯、各种纸扎。刺绣染织：包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花戏具：包括木偶、皮影、面具、花会造型等。 B.绚丽的色彩 C. 民间美术作品的象征性 * * 人美版美术七年级十四册第七课 民间美术是中华民族文化中重要的组成部分，它运用最乡土、最淳朴、最自发

2017-05-29 约1.44千字 27页立即下载

《民间美术的色彩搭配》教学课件-2024-2025学年人美版初中美术九年级上册.pptx 《民间美术的色彩搭配》教学课件人美版初中美术九年级上册 民间美术的定义民间美术是人民群众创作的美术形式。具有鲜明民族风格和地方特色。根植于民间生活，反映民众审美与习俗。 民间美术涵盖剪纸、年画、刺绣等，以独特造型、工艺和色彩展现魅力。民间美术的范畴 色彩搭配的重要性-视觉层面增强作品视觉冲击力，吸引观众目光。让作品更生动，突出画面主体。不同色彩组合营造多样视觉效果。 色彩搭配的重要性-文化层面传达特定情感和寓意。展现作品主题与内涵。体现民间美术独特的文化价值。 色彩的基本属性-色相色相是色彩的种类和名称，如红、黄、蓝。不同色相在民间美术中有象征意义。红色象征喜庆，常大量运用。明度指色彩的明

2025-05-24 约2.37千字 48页立即下载

人美版九上美术 9民间美术的色彩搭配教案.docx 人美版九上美术9民间美术的色彩搭配教案科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版九上美术9民间美术的色彩搭配教案设计意图本节课旨在通过引导学生观察和分析民间美术的色彩搭配，培养学生对传统民间艺术的欣赏能力和创新意识。结合人美版九年级上册美术教材，通过对民间美术作品的色彩搭配原理的学习，使学生能够理解和掌握色彩搭配的基本方法，并在实际创作中运用，提升学生的审美素养和美术实践能力。核心素养目标分析本节课将围绕美术学科核心素养，培养学生以下能力：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。通过分析民间美术的色彩搭

2024-10-14 约4.93千字 6页立即下载

人美版九上美术 9.民间美术的色彩搭配教案.docx 人美版九上美术9.民间美术的色彩搭配教案科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版九上美术9.民间美术的色彩搭配教案教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为“民间美术的色彩搭配”，包括分析民间美术作品中色彩的运用、搭配原则及审美特点。具体涵盖人美版九年级上册美术教材第9章的内容。 2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将引导学生回顾已学的色彩知识，如色彩的三要素、冷暖知识等，并将其应用于分析民间美术作品的色彩搭配。此外，通过对比民间美术与现代美术的色彩运用，使学生更好地理解和掌握民间美术的特点。

2024-10-11 约4.51千字 5页立即下载

小学美术色彩搭配的方程单元教学设计.pdf 小学美术色彩搭配的方程单元教学设计--第1页小学美术色彩搭配的方程单元教学设计 一、教学内容概述本教学设计是为小学生设计的美术课程单元，主题为色彩搭配。通过本单元教学，学生将研究如何运用色彩搭配的原理和技巧创作美术作品。二、教学目标 -掌握基本的色彩搭配原理和技巧； -运用所学知识创作美术作品； -培养学生的观察力、表现力和创造力； -培养学生的团队合作和分享精神。三、教学重难点教学重点 -色彩搭配原理的讲解和研究；小学美术色彩搭配的方程单元教学设计--第1页小学美术色彩搭配的方程单元教学设计--第2页 -运用所学知识创作美术作品。教学难点 -培养学生的观察力，鉴别和感知不

2024-10-09 约1.87千字 5页立即下载

美术教育中的色彩搭配-色彩搭配教学.pptx 美术教育中的色彩搭配 色彩搭配教学 Presentername Agenda 色彩搭配技能色彩基础知识 色彩搭配的实际应用 色彩搭配的原则和方法色彩在不同领域应用 01.色彩搭配技能掌握色彩搭配提升作品质量提升作品质量 色彩搭配在不同领域多样化色彩搭配练习 02.色彩基础知识色彩基本概念与理论色彩：基本概念解析 色彩的魔力解析色彩理论：主要原则 03.色彩搭配的实际应用 色彩搭配对氛围情绪的影响 色彩搭配影响使用色轮进行色彩搭配 对比和互补色彩的运用 04.色彩搭配的原则和方法 色彩搭配目标与原则 色彩搭配：目标与原则常用的色彩搭配方法 色彩搭配方案选择 05.色彩在不同领

2025-01-16 约小于1千字 23页立即下载

美术九年级上册第2课 民间美术的功能与特点教学设计及反思.docx 美术九年级上册第2课民间美术的功能与特点教学设计及反思 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）美术九年级上册第2课民间美术的功能与特点教学设计及反思 设计思路本课设计以民间美术的功能与特点为核心，通过对比分析、实践体验等方式，引导学生深入理解民间美术在传承文化、丰富生活等方面的独特价值。课程设计注重将理论与实际相结合，通过图片展示、实物观察、手工制作等环节，激发学生对民间美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手实践能力。核心素养目标 1.培养学生对中国民间美术的审美鉴赏能力。 2.提升学生传承和弘扬民族文化的责任感

2025-04-21 约3.74千字 5页立即下载

初中美术优秀教案《生活中的色彩搭配》教案设计与反思.docx 初中美术优秀教案《生活中的色彩搭配》教案设计与反思　　《生活中的色彩搭配》教学设计与反思　　教材分析：　　本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。　　教学目标：　　1．了解生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。　　2．通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。　　教学重点：　　1．使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律

2018-07-07 约2.47千字 8页立即下载