中四级学习单元八自学与探究——文化专题研习.PDF
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課程發展處中國語文教育組
中四級學習單元八
自學與探究— — 文化專題研習
一、學習目標
以專題研習的方式，透過搜集、分析資料，發現、解決問題等過程，對
文化現象作出反思，提升語文能力、自學能力及共通能力。
二、學習重點
閱讀範疇：
w 綜合作者的觀點
寫作範疇：
w 實用寫作：報告
說話範疇：
w 就不同主題，報告、討論
中華文化：
w 認識中華文化
w 反思中華文化
語文自學：
w 培養語文自學的能力
w 培養語文自學的興趣、態度、習慣
共通能力：
w 培養溝通能力、協作能力、批判性思考能力和解難能力
三、課節
共 20-24 節（每節 40 分鐘）
2006 年 5 月增訂 63
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四、學習材料
甲 選用學習材料：
1. 短片：《中國民間信仰》
2. 龐樸《中國文化的人文主義精神》
3. 郭瑞林《中國社會傳統的人生觀和價值觀》
4. 范麗珠《中國民間文化的現代價值》
5. 李亦園《宗教的社會責任》
6. 羅偉虹《中國的民間信仰探討》
7. 朱迪光《民間信仰與中國文化精神研究》
乙 建議配合閱讀書籍：
1. 復旦大學歷史系編《中國傳統文化再檢討》
2. 郭瑞林《中國傳統文化與中學語文》
3. 李亦園《李亦園自選集》
4. 葛兆光《中國古代社會與文化十講》
5. 卓新平《宗教與文化》
6. 馮天瑜、周積明《中華文化的奧秘》
7. 梁漱溟《中國文化要義》
2006 年 5 月增訂 64
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教學活動 構思和備註
文化認識（一） 本示例以「中國民間信仰」
作專題研習的主題，教師可
— — 中國的民間信仰 因應學生的興趣等因素，改
第 1-3 節 選其他主題。
學習重點
說話範疇
w 就不同主題報告
中華文化
w 認識中華文化
語文自學
w 培養語文自學的能力
w 培養語文自學的興趣、態度、習慣
共通能力
w 協作能力
w 溝通能力
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