1学科学课件科学一年级上册冀人版.pptx
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学科学
走进科学
冀人版一年级科学上册
授课老师：王老师
1.新课导入
大自然中有什么，我们想到了什么？
这些是什么花？
雨是怎么形成的？
用探究与实践的钥匙，开启科学世界的大门，让我们一起学科学，做科学……
2.新知探究
纸向中间靠拢
为什么会出现这些情况呢？
这是的作用。
纸张中间的空气流速，压强；
纸张外面的空气流速，压强。
气流
大小
小
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9给物体分类课件科学一年级上册冀人版.pptx
给物体分类物体与材料3冀人版一年级科学上册授课老师：王老师
1新课导入2新课教学3课堂练习4课堂小结目录丨CONTMTS
1.新课导入
请将下面的水果按类别放在货架上。怎样给物体分类呢？
2.新知探究
将果蔬的特征记录在表格中，并进行比较，找出果蔬的不同点和相同点。
葡萄、黄瓜、
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《认识物体》（教学设计）一年级上册科学冀人版.docx
《认识物体》（教学设计）一年级上册科学冀人版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《认识物体》（教学设计）一年级上册科学冀人版
本节课主要围绕教材第二单元《我们身边的物体》中的第二章《认识物体》展开。教学内容包括：
1.了解物体的基本特征，如大小、形状、颜色、质地等。
2.学会使用简单的词汇描述物体的特征。
3.通过观察、比较、分类等方法，认识常见的物体。
4.探索物体的用途和生活中的应用。
5.培养学生对物体特征的观察力和表达能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学素养和思维品质。通过认识物体的特征，学生将提升观察与分类的思维能力，增强对物体性质的理解和描述能
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小学科学一年级上册冀人版（2024）合集.docx
小学科学一年级上册冀人版（2024）
目录
一、我们爱科学
1.11走进科学
1.22我的感官
1.33放大镜
1.4本单元复习与测试
二、植物
2.14身边的植物
2.25认识植物
2.36观察蒲公英
2.4本单元复习与测试
三、动物
3.17身边的动物
3.28认识动物
3.39观察金鱼
3.410动物的感官
3.5本单元复习与测试
四、物体
4.111认识物体
4.212给物体分类
4.313常见材料
4.4本单元复习与测试
五、科学擂台
5.114科学擂台——贴画大比拼
我们爱科学1
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冀人版一年级上册科学教案全册.pdf
一、我们爱科学
“我们爱科学”是本学科的起始单元，其主要目的是激发学生学习科学课的兴趣，初步体科学探究的过程，
让学生感受到科学就在我们身边，了解科学课是一门以科学探究为核心，以活动体为手段，以形成科学知识、科
学能力、科学态度为目的的非常有趣的学科。
1、走进科学
教学目标1.激发学生对科学课的兴趣，使学生第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打下基础
2.使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人的密切关系
3.初步了解怎么学科学
教学重点
激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础
教学难点学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要
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小学科学一年级上册冀人版（2024）合集.docx
小学科学一年级上册冀人版（2024）
目录
一、我们爱科学
1.11走进科学
1.22我的感官
1.33放大镜
1.4本单元复习与测试
二、植物
2.14身边的植物
2.25认识植物
2.36观察蒲公英
2.4本单元复习与测试
三、动物
3.17身边的动物
3.28认识动物
3.39观察金鱼
3.410动物的感官
3.5本单元复习与测试
四、物体
4.111认识物体
4.212给物体分类
4.313常见材料
4.4本单元复习与测试
五、科学擂台
5.114科学擂台——贴画大比拼
我们爱科学1走
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6.认识空气 课件 小学科学冀人版一年级下册.pptx
小学科学冀人版冀人版一年级下册第二单元第6课认识空气
1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5
1情境与问题找一找，哪里有空气？扇风吹口哨袋子里装的空气吸水热气球空气无处不在！
1情境与问题你还能用什么方法找到空气?空气是什么样的?
2探究与发现思考：空气是什么样的?请使用多种感官进行观察。无色无气味无味道无形状
活动二：对比水和空气水空气颜色气味味道形状无色无色无气味无气味无味道无味道无固定形状，可流动无固定形状，可流动看得见摸得着看不见摸不着
3应用与拓展空气的用途憋气游戏憋气十秒后，呼吸说一说你的感受生命离不开呼吸，离不开空气！
空气与植物、动物之间存在怎样的关系？动
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认识水课件-科学一年级下册冀人版.pptx
谜语一用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来猜一猜谜语二平得像镜，清得透明，热了变气，冷了变冰。
第5课认识水第二单元家园为我
水在哪里
水的颜色鱼缸里有什么呢？黄色的金鱼绿色的海草各色的小石子透过水，我们能看到鱼缸里的东西，说明：水是无色透明的
水的气味香酸无味
水的形状水没有固定的形状
没有颜色没有气味没有味道没有固定的性状水的特点：
水的用途水还能做什么呢？
趣味小知识地球拥有的总水量约为136亿亿吨，其中，含盐的海水约为132.2亿亿吨，淡水总量约为3.8亿亿吨，是地球总水量的2.8%。地球上水量的分布大致是：海洋占97.2%，极地冰山占2.15%，地下水占0.632%，湖泊与
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冀人版一年级科学下册1《认识植物》课件.pptx
认识植物;我们周围生长着各种各样的花草苏木，它们都是植物，是我们的朋友。;你认识哪些植物呢？;向日葵;狗尾草;凤仙花;菊花;你认识公园花展上的这些花吗？;;;;;月季茉莉;鸭掌木勒杜鹃（三角梅）玉兰;可以利用感官和工具来观察。;可以借助哪些感官进行观察？;前后移动放大镜，直到看清楚。;不能用放大镜看太阳！;;将自己认识的植物名称标签或图片贴在相应的图框里。;我们组一共认识了多少种植物，它们有哪些特征？;;;;可以按照下面这些特征进行分类。;可以按照下面这些特征进行分类。;可以按照下面这些特征进行分类。;将自己在校外认识的更多植物的名称和特征写、画或照下来。;我们组一共认识了多少种植物，它们有哪
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冀人版科学一年级下册 4. 认识空气 （课件10ppt）.pptx
认识空气
情景与问题篮球、塑料袋为什么都是鼓鼓的？里面是空气吗？
哪里有空气，空气的特征是什么？让我们一起去探究一下。
探究与发现找空气你还能用什么方法找到空气呢？
观察空气看一看
观察空气闻一闻捏一捏
说一说空气的特征吧！空气是一种没有气味、没有颜色、没有固定形状的气体。
应用与拓展比较空气和水。
应用与拓展
谢谢
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冀人版一年级下册科学1 认识水）课件 14张ppt）.pptx
我们每天都接触水，关于水你
有哪些认识？还有哪些问题？
活动一
辩一辩，那一杯是清水？
1234
温馨提示
1.玻璃器材，轻拿轻放。
2.实验中小组交流，动作要快。
3.思考讨论水的颜色、气味、味道、是否透明。
4.实验结束后，材料员整理好器材，组长举手
汇报。
实验记录单（一）
杯子观察现象物品
1号
2号
3号
4号
活动二
探究水有没有固定的形状
1.我们的猜想：水（有或没有）固定的形状。
2.把水装入下图的容器中，用笔画出水的形状。
烧杯锥形瓶试管平底烧瓶
实验记录单（二）
探究水有没有固定的形状
1.我们的猜想：水（有或没有）固定的形状。
2.把水装入下图的容器中，用笔画出水的形状。
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冀人版科学一年级下册 5. 太阳与方向（课件21ppt）.pptx
教学目标
科学态度
1.能对太阳的东升
科学探究目标西落现象，表现出
1.能简要叙述探究探究兴趣。
科学知识目标过程与结论，并与2.愿意倾听他人意
1.能说出太阳每天同学讨论与交流见，并能如实讲述
在天空中东升西落2.能利用感官或工观察到的现象。
的位置变化。具对太阳进行长期
2.能说出怎样利用观察。
太阳的位置辨认方
向。
小朋友们，和熊二一起
答对问题，集齐3朵太
阳花，就能成功的回到
家啦，加油吧
骄阳
林
东西
早晨，太阳从东方升起傍晚，太阳从西方落下
游戏
东西
北
南
比比谁的反应快
早晨起来，面向太阳，你的前后左
右各是什么方向？
早晨起来，面向太阳，你的前后左
右各是什么方向？
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冀人版一年级下册科学1 认识水（课件共18张PPT）.pptx
水认识水
shénmedōnɡxǐyuèxǐyuèzānɡ什么东西越洗越脏shuānɡshǒuzhuābùqǐqiāndāowàndāo双手抓不起，千刀万刀pībùkāizhǔfànhéxǐyīdōuyàoqǐnɡ劈不开煮饭和洗衣，都要请qǐnɡtālái请它来猜(cāi)谜(mí)语(yǔ)(shuǐ)水
yǔhòucǎoyèshànɡɡuàmǎnleshuǐ雨后，草叶上挂满了水zhūshuōyìshuōshuǐyǒushénmetèdiǎn？珠说一说，水有什么特点
shuǐzàinǎlǐ水在哪里？húbó胡泊hǎiyánɡ海洋bīnɡchuān冰川dìxià地下pùbù瀑布wenquan温
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冀人版科学一年级下册 9. 多样的天气 （课件10ppt）.pptx
多样的天气
激趣导入
同学们，你是否有遇到过早上还是艳阳高照，下午就倾盆大雨的天
气情况，天气的变化实在是复杂，教人不可捉摸，今天这节课老师就
带你们学习天气的知识，老师希望同学们学完后可以熟练的掌握天气
的知识，以后就可以运用这些知识来熟练的掌握天气的变化情况做好
出门准备。
情景与问题
天气是经常变化的，你知道哪
些天气呢？
探究与发现
1、认识天气现象
2、天气变化早知道
阴、晴、雨、雪等
都是天气现象
你还能通过什么方式获
得天气信息？
应用与拓展
用符号来记录天气
课堂练习
学会观看天气预报
谢谢
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学科学、做科学、感官器官 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版[001].docx
学科学、做科学、感官器官说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生认识人体五官，包括眼、耳、鼻、口、舌等感官器官的功能和作用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经初步了解了自己和周围的人，具备一定的生活经验。本节课将引导学生通过观察、讨论等方式，进一步了解人体五官的功能，有助于学生将生活经验与科学知识相结合。教材章节为《认识五官》，内容涉及眼、耳、鼻、口、舌等感官器官的特点和作用。
核心素养目标
1.培养学生的观察能力，通过观察五官的形状和功能，提高学生对周围
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学科学、做科学、感官器官 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版.docx
学科学、做科学、感官器官说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《学科学、做科学、感官器官》，选自2024-2025学年科学一年级上册冀人版教材。本节课主要介绍人体的感官器官，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤，让学生了解这些器官的功能和作用。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经对感官器官有了初步的认识和体验，本节课将引导学生将这些感性认识上升为理性认识，学习感官器官的科学知识，如眼睛如何看事物、耳朵如何听声音等。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生