人教版PEP英语五年级上册Unit3教案第三课时.pdf

人教版PEP英语五年级下册《Unit 6 Work quietly PartB》（第三课时）教案.docx 人教版PEP英语五年级下册《Unit6WorkquietlyPartB》（第三课时）教案一.教材分析 人教版PEP英语五年级下册《Unit6WorkquietlyPartB》主要讲述在课堂上保持安静的重要性。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于在课堂上保持安静的句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。本节课的主要词汇有：classroom,quietly,teacher,student,listen,speak,read,write等。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于课堂上的基本指令能够理解并遵循。但是，部分学生在课堂上容易分心，需要教师不断的提醒和引导。

2025-02-20 约3.21千字 5页立即下载

五年级英语上册Unit5ThereisabigbedPartA第三课时教案人教PEP.doc Page2 1.通过大量的听读操练，驾驭双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音音感。 2.能听懂并会读Let’sspell中的例词。 3.培育学生主动探究单词发音规律的意识和合作意识。 1.通过大量的听读操练，驾驭双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音。 2.能听懂并会读Let’sspell中的例词。 1.双元音/eI/在单词中的发音。 2.培育学生主动探究单词发音规律的意识。课件，多媒体电脑，教学光盘。 Step1:Warm-up 1.唱本单元歌曲“Aphotoofme”。 2.同学之间相互询问：What’sinyourroo

2024-11-16 约1.29千字 2页立即下载

2024秋五年级英语上册Unit4WhatcanyoudopartA第三课时教案人教PEP.doc Page1 Unit4Whatcanyoudo 1.通过大量的听读操练，驾驭短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音，培育学生主动探究单词发音规律的意识。 2.知道play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时，则不须要加the。 3.培育学生辨别相像发音的实力。 4.提高学生的听力实力，培育学生学习英语的爱好。 1.通过大量的听读操练，驾驭短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音，培育学生主动探究单词发音规律的意识。 2.知道play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时，则不须要加the。短元音/u/和长元音/u:/的发音不易区分，要帮助学生理

2025-03-25 约1.47千字 2页立即下载

2024秋五年级英语上册Unit5ThereisabigbedPartA第三课时教案人教PEP.doc Page2 Unit5Thereisabigbed 1.通过大量的听读操练，驾驭双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音音感。 2.能听懂并会读Letsspell中的例词。 3.培育学生主动探究单词发音规律的意识和合作意识。 1.通过大量的听读操练，驾驭双元音/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音。 2.能听懂并会读Letsspell中的例词。 1.双元音/eI/在单词中的发音。 2.培育学生主动探究单词发音规律的意识。课件，多媒体电脑，教学光盘。 Step1:Warm-up 1.唱本单元歌曲“Aphotoofme”。 2.同学之间相互询问：Whatsinyourroom?T

2025-04-01 约1.28千字 2页立即下载

2024秋五年级英语上册Unit4WhatcanyoudopartB第三课时教案人教PEP.doc Page1 Unit4Whatcanyoudo 1.能读懂Readandwrite部分的阅读任务和自我描述部分，复习本单元主要句型。 2.能听懂Let\scheck部分的录音并完成听力练习。 3.能听、说、认、读单词want,send,email,at。 4.能读懂Storytime部分的故事。 5.培育学生综合运用英语的实力，提高学生听、说、读、写综合实力。 1.能读懂Readandwrite部分的阅读，并完成阅读练习，巩固重点句子。 2.听懂Letscheck部分听力并完成练习。能在日常交际中，正确敏捷描述自己能做和不能做哪些事情。教学光盘。 Step1:Warm-up 1.一起唱“W

2025-04-07 约1.72千字 2页立即下载

2024秋五年级英语上册Unit3WhatwouldyoulikepartB第三课时教案人教PEP.doc Page2 Unit3Whatwouldyoulike 1.能够读懂Readandwrite部分的内容，并完成相关阅读练习。 2.能听懂Letscheck部分的听力并能完成句子填空练习。 3.能简洁了解单数可数名词变成复数的规则。 4.能读懂Storytime部分的故事。 5.学会一些复习策略，培育学生对复习课的爱好。 1.能够读懂Readandwrite部分的信，并简洁了解信的格式。 2.能听懂Letscheck部分的练习。 1.能简洁了解单数可数名词变复数的规则。 2.能读懂storytime部分的故事。 3.了解书信的格式。教学光盘，多媒体课件，电脑，单词卡片。 Step1:Warm-

2025-04-10 约1.47千字 3页立即下载

2024秋五年级英语上册Unit1WhatshelikepartB第三课时教案人教PEP.doc Page2 Unit1Whatshelike 1.会敏捷运用所学词汇和句型表达自己所须要的特征。 2.能听懂录音并能独立完成练习。 3.能够知道is,am,are的用法。 4.能自己看懂并理解Storytime的故事内容。 1.能够正确书写和表达某人的品质和外貌。 2.知道is，am，are的用法。 1.知道I用am,you/we/they用are,is跟着he/she/it。 2.能够正确表达人物的外貌和品质特征。教学光盘，人物头像。 Step1:Warm-up 1.老师展出人物头像，学生依据头像特征，结合所学的修饰人的形容词，快速反映出来，并书写在头像下方。小组抢答竞赛，回答得越快越精确

2025-04-06 约1.03千字 2页立即下载

PEP人教版小学英语五年级上册第二单元第三课时课件.ppt Class exercises * Unit 2 I The Days Of The Week Page 18 Read and write Learning aims: 1.能熟练朗读并准确翻译Page 18 Read and write； 2.能狗听、说、读、写四会掌握句子： What day is it today? It’s Wednesday. What do we have on Thursdays? We have English,math and science on Thursdays. Guiding 1: 请同学们朗读并翻译Page18 Read

2017-12-14 约小于1千字 10页立即下载

PEP人教版小学英语五年级上册第一单元第三课时课件.ppt Class exercises * Unit 1 I My new teachers Page 6 Read and write Learning aims: 1.能熟练朗读并准确翻译Page 6 Read and write； 2.能狗听、说、读、写四会掌握句子： Who’s your English?Mr Carter. What’s he like?He’s tall and strong. Guiding 1: 请同学们朗读并翻译Page6 Read and write中的内容，遇到不会读不会译的内容画出来，五分钟后，小组交流。 I have three new teac

2017-12-09 约1.18千字 11页立即下载

人教版PEP英语五年级上册Unit 3 第三课时-课件.ppt What would you like ?Unit 3第三课时 window窗户 down下降snow雪 cow奶牛flower花 wow喔 owLets spellRead,listen and chant 1.cow snow down2.how flower window 3.now snowy snow4.wow tomorrow yellow Listen,circle and say. Listen,write and say_____about tomorrowI can see yellow______Sl

2023-06-09 约小于1千字 7页立即下载

五年级英语下册unit3第三课时.ppt Children’s Day June 1st When is Teacher’s Day? It’s September 9th. When is Women’s Day? It’s March 8th. When is New Year’s Day? It’s January 1st. When is National Day? It’s October 1st. When is Children’s Day? It’s June 1st. When is Army Day? It’s August 1st. When is Labour Day? It’s May 1st. When

2017-06-14 约3.47千字 35页立即下载

人教版-2025秋五年级英语上册-【The third period (第三课时)】优质教案.doc Thethirdperiod(第三课时) PartALet’sspell ?教学内容 Let’sspell ·感知并掌握字母组合ou在单词中的发音规则 ·拼读符合ou发音规则的单词 ·根据单词读音写出符合该规则的单词 ?教学重点学生能够掌握字母组合ou在单词中的发音规则，并能读准Let’sspell板块的例词。 ?教学难点学生能够在教师的引导下感知、发现和归纳字母组合ou的发音规则，并根据发音规则拼读、拼写新单词。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2.PPT课件、课文录音、视频、教学卡片等。 Teachingpurpose①利用图

2025-06-04 约1.09万字 8页立即下载

PEP五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案.docx PEP五年级英语下册第三单元第三课时公开课教案 ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -学生能够听、说、读、写单词和短语：season,spring,summer,autumn,winter,goonapicnic,pickapples,makeasnowman,goswimming。 -学生能够掌握句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike...best.Because...并能在实际情境中运用该句型询问和回答最喜欢的季节及原因。 2.过程与方法目标 -通过观看视频、图片展示、小组讨论等活动，培养学生观察、思考和表达的能力。 -借助角色扮演和对话练习，提高学生的英语口语

2025-03-25 约3.82千字 8页立即下载

小学英语PEP五年级上Unit1Whatishelike第三课时.ppt Unit1 What’s he like ？ Let’s learn Who’s the man in the picture? He’s our science teacher ,Mr Young. Is he young ? No, he isn’t . Is he old ? Yes, he is . Who’s the man in the picture? He’s our art teacher ,Mr Jones. Is he old ? No,

2017-01-29 约1.92千字 18页立即下载

pep小学英语五年级﹝下﹞unit5第三课时﹝5﹞.ppt ;What is the rabbit doing?;;What is it doing?;It’s walking.;What is it doing?;It’s singing.;What is it doing?;It’s dancing.;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C

2017-04-30 约小于1千字 22页立即下载