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高中历史全套复习提纲 依据： 人教版：历史教材 中国古代史提纲练习 第一单元、先秦时期 一．夏、商、西周的更替和制度 （一）夏、商、西周的更替 1．夏朝 （建立、统治范围、桀的暴政、商汤灭夏、夏亡原因） 2．商朝 （建立、迁都、纣的暴政、武王伐纣、牧野之战、商亡原因） 3．西周 （建立、强盛、国人暴动、西周灭亡、平王迁都） （二）夏、商、西周的制度 王位世袭制 含义 井田制 （性质、内容、作用） 分封制 （性质、内容、重要的诸侯国、作用） 井田制与分封制的关系 二．春秋战国时期的政治、经济、民族关系、文化 （一）春秋战国纷争和民族融合 1．时代特征 2．春秋诸侯争霸 ⑴背景 ①②③ ⑵目的 （奴隶主掠夺土地人口） ⑶性质 （奴隶主贵族争夺霸权的战争） ⑷大事 ①齐桓公称霸（改革、口号、会盟） ②晋楚争霸（城濮之战、楚王问鼎） ③吴越争霸（地理位置、人物） ⑸评价 3．战国兼并战争 ⑴背景：战国七雄争霸格局的形成 标志（ 、 ） ⑵性质（封建统一性质的兼并战争） ⑶大事 ①齐魏（桂陵之战、马陵之战） ②秦赵（长平之战） ⑷评价 4．民族融合 ⑴主要民族 、 、 、 、 ⑵融合方式 ⑶作用：为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。（二）春秋战国的经济 1．农业（铁农具、牛耕、水利）看图 2．手工业 ⑴冶铸业： 技术，比欧洲早 年以上 青铜铸造出现了 新技术 ⑵漆工业：出现了 技术 ⑶纺织业：麻布 ⑷煮盐业 ⑸酿酒业：用 造酒技术 ⑹手工业工艺专著 《 》内容 3．商业、城市 4．封建土地所有制确立（由公田到私田） ⑴生产力发展 ⑵生产关系发生变化①②③ （三）春秋战国的改革和变法（政治） 1．春秋 ①齐国： ②鲁国： 实质：逐步承认土地私有 2．战国 ⑴背景 ⑵目的 ⑶主要变法①魏国： ②楚国： ③秦国： ⑷性质 新兴地主阶级实行的封建化改革运动 ⑸结果 新的封建制度确立 ⑹商鞅变法 ①时间 ②内容 a b c d e f g ③评价 积极 局限 ④成功原因 ⑤认识 商鞅变法顺应了历史发展潮流 【比较春秋战国变法异同】 （四）春秋战国文化 A．特点： 、 、 、 B．原因 （政治、经济、民族关系、对外关系、前代基础） C．表现： 1．思想（派别、主张或观点、评价） ⑴老子：① ② ③ ⑵孔子：①派别 ②政治思想 ③教育成就 ④文化成就 ⑶墨子：派别、主张、评价 ⑷孟子：派别、主张①②③、评价 ⑸庄子：派别、主张①②、评价 ⑹韩非子：派别、主张①②③、评价 【比较百家争鸣和文艺复兴的作用】 2．科学技术 ⑴天文：春秋 、 战国 ⑵物理： ⑶医学： 3．文学：《诗经》和屈原 4．艺术：绘画、音乐 【概括说明春秋战国时期的阶段特征】 第二单元 、秦汉时期 （封建大一统） 一、秦朝的统治（统一——巩固——灭亡） 一 ．统一 1．条件 ①社会基础 ②人心所向 ③经济条件 ④主观条件 2．经过①②③ 3．疆域：东临 ，西到 ，南濒 ，北抵 。（看地图） 4．意义 （二）．专制主义中央集权制度的建立 1．政治（三制一律） ⑴确立至高无上的皇权 ⑵建立从中央到地方的官制和行政机构 ①在中央 ②在地方 ⑶颁布通行全国的秦律 2．经济（一制三统） 3．文化（书同以） ① ② ③ （三）．秦末农民战争 1．原因：秦的暴政 ① ② ③ ④ 2．经过：（前209——207） ⑴陈胜、吴广起义①②③ ⑵刘邦、项羽继续 3．意义①②③ 二．两汉政治经济制度 特点：两汉基本沿袭秦朝制度，史称“”但有损益变化 （一）．刺史制度（监察制度） 1．汉武帝后期设立：职责 2．东汉时， 权加强，并逐步增加了 3．东汉末年，改为“ ”，成为州的最高长官。 4．评价 （二）．郡县制和封国制并存 1．产生：汉初在地方推行 ，同时兼有 封国分 和 两级； 实际与割据无异， 无治民权，受所在郡监督。 2．问题 封国制对中央集权和国家统一造成威胁 3．解决 ⑴汉武帝颁布“ ”，王国越分越小，中央集权加强 ⑵颁布限制藩王的“ ”，以限制诸侯王的活动。王国问题逐步进一步解决，中央集权大大加强。 4．认识：郡县制有利于中央集权和国家统一，分封制不利于中央集权和国家统一。 （三）．察举制 1．汉朝选官制度，主要包括 、 等内容。 目的 2．察举是一种由下而上推选人才的选官制度，它是两汉选用官吏最主要的途径。 3．西汉建立 4．东汉演变① ② ③ （四）．编户齐民 1．目的：加强对百姓的管理，保证政府财政收入 2．性质：既是行政管理制度，又是赋税制度。 3．内容： ①被正式编入政府户籍的平民百姓，称为 ②编户齐民具有 的身份，依据 多少承担国家的 和 、 。 4．农民负担：① ② ③ 严重影响了正常的生产、生活。 三．两汉时期的民族关