2024_2025学年高中地理第一章行星地球第一节宇宙中的地球教案4新人教版必修1.doc

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时间计算专题

【教学重难点】?

整节课基本上是地球运动这一节的重点，在地球运动这一体系中占据重要地位。本节课重难点为：时差的形成缘由；地方时的计算。?【教学方法】讲授法、提问法、演示法?【教学过程】?教学步骤?

老师活动?

学生活动?

老师意图?

一、组织教学?

播放第一张ppt，引导学生

产生对地方时的初步概念?

学生坐在位置上，仔细视察图片并找出各地的时间差异。?

指出图片上一些自不待言的时间规律，提起学生的学习爱好。?

二、?详细过程?

1、引导学生复习地球自转的学问，并引导提出地方时产生的缘由，请同学概括分析地方时产生的缘由。?

2、要求学生进行教材的预习，并找出地方时的相关概念等。?

3、依据概念引导学生得出地方时的相关规律一、二，再提出地球角速度，与地方时一个小时时差相距的经度进行连结。?4、给出练习，请同学进行时间差与经度关系之间的计算。?

5、依据之前时间差的学问，求的所求地方的地方时，给出计算公式。?6、利用习题进行巩固训练。?

1、学生依据所知学问，得出地球自西向东自转将导致地球上不同地方时间不同。?

2、学生仔细预习书籍，找到概念。?

3、学生仔细进行学习，并可提前推导出结论。?4、进行小练习，并从中巩固学习。?

5、理解识记计算公式，并理解其重要性。?

6、进行习题训练，巩固新学到的学问。?

应用之前学到的自转学问理解并推导地方时产生的缘由，依据课本学问得出地方时的概念，以及一些简洁的规律，并刚好进行训练巩固学问。?进行地方时的计算公式的讲解，要求学生对其理解应用，并能解决关于地方时的一系列运算。?

三、??

课堂小结?同学们都很仔细的复习了这次内容，和很好的驾驭了关于地方时的计算公式，在练习环节，每个同学都非常的主动和活跃，希望以后会接着保持这样的状态，下课后希望同学们能对我们的新学问进行复习。