三年级上英语导学案Module 6 Unit 2 How old are you_外研社（三起）.doc

三年级上英语导学案Module6Unit2Howoldareyou_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module6Unit2Howoldareyou_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module6Unit2Howoldareyou_外研社（三起）

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Mｏｄule6

Unit２Howoldareyｏu?

课型

新授

课时

第一课时

教学目标

知识与技能

能听懂会说句型Ｈowoldareyou?

能够运用I’ｍ、、表达自己得年龄

过程与方法

能听懂会说句型Hoｗoldａｒeyｏu?

能够运用I’m、、表达自己得年龄

情感态度价值观

能够知道问别人年龄用英语怎么说

教材分析

教学重点

能够运用Ｉ’m、、表达自己得年龄

教学难点

能听懂会说句型Howoｌdaｒeyou?

能够运用I’m、、表达自己得年龄

学具

录音机、年龄牌、数字卡片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

1、导入:

(1)、唱数字歌

（2)、展示卡片，说出相应得英文数字。

2、教准单词

ｏld,hｏwolｄ,look

(１）唱数字歌

（２）展示卡片,说出相应得英文数字。

(3）学习新单词。

自

主

学

习

1、放录音,让学生边听边看课本。让她们听得时候指出正确得图片。重复一遍。

2、再放录音

１、听录音试读活动1、2

２、自主模仿(1)跟录音读（２）、模仿读。（３)学生领读。

小

组

合

作

放录音再跟读,然后分角色演练课文

展

示

反

馈

Howｏｌdaｒｅyou？您几岁了？

I’ｍｔhree、我三岁。

I’ｍten、我十岁。

Youａreｔｈrｅeandyouareｔｅn?您三岁,您十岁,对吗？

Ｈeｌlo!Lｏok,I’mｎine、您好!看，我九岁了。

Howolｄareyou,Ｄaｍing？您几岁了，大明?

I’mｎine,too、我也九岁了。

释

难

解

疑

同桌之间或邻桌之间互问互答。

A:Hｏｗolｄaｒeyou?

B:Ｉ’m…

拓

展

训

练

课本第36页练习3、

播放录音,学生听录音完成连线，并核对答案。

作业设计

1、Cｈｏｏsethebestanｓｗer(选择填空)

（?）1)、＿_____areyou？I’mｅight、

??A、Hｏｗ????Ｂ、What????C、Ｈowolｄ

(?)2）、Ｈａppyｂｉrthdａy_＿____you、Ｔhａnkyoｕ、

??Ａ、two?????Ｂ、toｏ????C、to

(??)3）、—＿__＿__youten?—No,I_＿____niｎe、

??A、arｅ…am???Ｂ、Are…arｅ??C、Ａre…aｍ

2、、Fｉlｌiｎｔｈeblankｓ(用“am,is，aｒe”填空)

a、?______yoｕelevｅn?No,I___＿__ｔeｎｙeａｒsold、

b、?It_____＿_yｏurbiｒｔhdａｙ,Dannｙ、Hｅrｅ______acａｋefoｒyoｕ、

c、?Ｈere____＿yourpeｎｃｉl、

板书设计

Module６

Unit2Hoｗｏldａreｙou?

Howｏldarｅｙou?您几岁了?

I’ｍnine我九岁了。

Howoldａｒeｙou，Daming？您几岁了，大明？

I’ｍｎine,ｔｏｏ、我也九岁了。

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Module6

Ｕniｔ2Howｏlｄareｙoｕ?

课型

新授

课时

第二课时

教学目标

知识与技能

能够熟练运用“Ｈowoldａreｙoｕ?I’m…“询问别人得年龄并做出回答。

学唱英语歌《Howolｄareyou,Sam？》

过程与方法

通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学得英语。

情感态度价值观

培养学生在真实语言情境中得英语交际能力。

教材分析

教学重点

能够熟练运用“Ｈowoldａreyou？Ｉ’m…“询问别人得年龄并做出回答。

教学难点

能够运用重点句型流利问答。

学具

录音机、数字卡片

教学过程

环节

教师活动

学生活