教育科学研究方法(学前).ppt
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学前教育科学研究 廊坊师范学院 沟 通 1、作为幼儿教师,您认为必须进行教育科研吗? 2、请说说您对当前学前教育的满意程度。(满分10分) 3、您在科研过程中有哪些困难? 做一个有专业尊严的教师 1、专业自信 2、专业自能 3、专业自我 国家要让教师过上有尊严的生活。 第一讲 概述 一、什么是学前教育科学研究 教育者借助一定的教育理论,以有价值的学前阶段的教育现象为研究对象,运用相应的科研方法,遵循一定的研究程序,有目的、有计划探索学前阶段的教育规律的创造性的认识活动。 二、研究对象 揭示、发现幼儿教育领域内的各种教育现象和教育实践中的事实,探索教育规律。 三、特征 争论: “幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念的争论。 (一)价值性 (二)超前性 (三)创新性 (四)多因素性 (五)实践性 (六)迟效性 (七)难比性 四、学前教育科研的意义 当今社会发展,要求“教师即研究者”(英国课程理论家斯坦豪斯提出的) (一)有利于更好地贯彻国家教育方针,不断提高幼教质量。 (1)国家已有的建国方略 进入21世纪以来,国家逐步确立了一些治国理念,形成了一些国家战略。其中,全面建设小康社会是2020年发展目标,科学发展观是指导思想,人力资源强国和创新型国家建设是发展之路,和谐社会和学习型社会是社会的形态。 2007年胡锦涛在十七大中提出“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,强调要重视学前教育,教育部也两度对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见,明确提出要基本普及学前教育。 学前教育三年行动计划,预计到2013年,全国将新建幼儿园9万多所,新增入园幼儿500多万人,仅天津、北京、河北三地累计新建、改扩建幼儿园2550多所。 当一场变革到来的时候,你要么领先,要么跟随,要么就被踢出历史舞台。 (2)学前教育阶段(3-6岁)是儿童各方面发展的关键时期。 幼儿阶段是孩子建立安全感、对人的信任,萌发自主性、好奇心和自动、自发学习精神的关键时期。 只要引导得当,孩子将会对自己有能力学习这件事充满信心,那是孩子一辈子都需要的动力,也是三岁能否决定一生的关键。 (二)有利于更好地促进幼教工作者的科研意识和科研水平。 人类活动的三个层次: 本能—经验—有意识地反思水平。 如何让孩子快乐地上幼儿园? 幼儿园是可爱的, 老师是可亲的, 学习是有趣的, 小伙伴是友爱的, 我是最棒的。 幼儿园能否成为比游乐园更有趣的地方?能否成为最吸引孩子的场所? 幼儿园能否充满“诱惑”,所有的孩子都感到自己是受欢迎、受尊重、被接受、被欣赏的。 怎样培养孩子的自主性呢? 让孩子有自己做抉择、自己做主的机会 例: 骑木马发生争执,孩子自己解决,你骑多少下给别人? 对害羞的孩子(约占四分之一): “你什么时候想跟老师打招呼,再来问好。” 勉强或逼迫孩子去做他害怕的事,是对孩子的另一种伤害,也打击孩子的自尊心。 社交活动经验的积累,常常是突破羞怯、害怕的最佳方法,但这需要时间。 爱孩子: 想像我们和孩子之间是一本爱的存折,生他们的气是在提款,做一些让他们感受到你爱的事是存款,总是要收支平衡,甚至顺差越多越好。你的账目是正是负? “我气的是你做的事,而不是你这个人。” 尊重儿童: 1、让孩子练习做决定(穿衣) 2、尊重孩子的所有权 3、接受孩子的感受 4、不要拿孩子做比较 美国提出21世纪三大生存能力: 学习能力,掌握一定的生存技能; 找工作的能力,获取谋生手段; 适应能力,满足社会环境对自身的需求。 (三)幼儿教育的通病 中国教育有病吗? 中国幼儿教育有病吗? 相关人员开展的“2005年中国教育满意度调查”表明,77.8%的公众对教育的总体情况“不满意”,总体满意度分值仅为35.3分(满分100,60分为合格)。 2010年,公众对教育发展现状“满意”占27.1%,不满意57.8%。 最受关注的十大教育问题:入园难、入园贵、教师素质问题、中小学负担过重问题、城乡教育差距问题、择校问题、教育费用负担重问题、学风不正问题、高校毕业生就业问题、学生素质问题、考试招生制度改革问题。 幼儿教育的通病: 1、行政化 2、崇洋化:取洋名、盖洋房、吃洋食、说洋话、过洋节…… 3、商业化:课题、实验、示范、连锁、豪华装修……(学生、家长是上帝,教师是服务员,讨好家长是“潜规则”) 4、富贵病:不恰当地提供了幼儿成长非必需的外部条件,阻碍幼儿正常、快乐发展。 (1)溺爱: “父母在孩子幼小的时候溺爱他们,把他们的本性弄坏了,他们在泉水的源头下了毒药,日后亲身喝到苦水,却
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