教育科学研究方法(学前).ppt

学前教育科学研究 廊坊师范学院 沟 通 1、作为幼儿教师，您认为必须进行教育科研吗？ 2、请说说您对当前学前教育的满意程度。（满分10分） 3、您在科研过程中有哪些困难？ 做一个有专业尊严的教师 1、专业自信 2、专业自能 3、专业自我 国家要让教师过上有尊严的生活。 第一讲 概述 一、什么是学前教育科学研究 教育者借助一定的教育理论，以有价值的学前阶段的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，遵循一定的研究程序，有目的、有计划探索学前阶段的教育规律的创造性的认识活动。 二、研究对象 揭示、发现幼儿教育领域内的各种教育现象和教育实践中的事实，探索教育规律。 三、特征 争论： “幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念的争论。 （一）价值性 （二）超前性 （三）创新性 （四）多因素性 （五）实践性 （六）迟效性 （七）难比性 四、学前教育科研的意义 当今社会发展，要求“教师即研究者”（英国课程理论家斯坦豪斯提出的） （一）有利于更好地贯彻国家教育方针，不断提高幼教质量。 (1)国家已有的建国方略 进入21世纪以来，国家逐步确立了一些治国理念，形成了一些国家战略。其中，全面建设小康社会是2020年发展目标，科学发展观是指导思想，人力资源强国和创新型国家建设是发展之路，和谐社会和学习型社会是社会的形态。 2007年胡锦涛在十七大中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，强调要重视学前教育，教育部也两度对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见，明确提出要基本普及学前教育。 学前教育三年行动计划，预计到2013年，全国将新建幼儿园9万多所，新增入园幼儿500多万人，仅天津、北京、河北三地累计新建、改扩建幼儿园2550多所。 当一场变革到来的时候，你要么领先，要么跟随，要么就被踢出历史舞台。 （2）学前教育阶段（3-6岁）是儿童各方面发展的关键时期。 幼儿阶段是孩子建立安全感、对人的信任，萌发自主性、好奇心和自动、自发学习精神的关键时期。 只要引导得当，孩子将会对自己有能力学习这件事充满信心，那是孩子一辈子都需要的动力，也是三岁能否决定一生的关键。 （二）有利于更好地促进幼教工作者的科研意识和科研水平。 人类活动的三个层次： 本能—经验—有意识地反思水平。 如何让孩子快乐地上幼儿园？ 幼儿园是可爱的， 老师是可亲的， 学习是有趣的， 小伙伴是友爱的， 我是最棒的。 幼儿园能否成为比游乐园更有趣的地方？能否成为最吸引孩子的场所？ 幼儿园能否充满“诱惑”，所有的孩子都感到自己是受欢迎、受尊重、被接受、被欣赏的。 怎样培养孩子的自主性呢？ 让孩子有自己做抉择、自己做主的机会 例： 骑木马发生争执，孩子自己解决，你骑多少下给别人？ 对害羞的孩子（约占四分之一）： “你什么时候想跟老师打招呼，再来问好。” 勉强或逼迫孩子去做他害怕的事，是对孩子的另一种伤害，也打击孩子的自尊心。 社交活动经验的积累，常常是突破羞怯、害怕的最佳方法，但这需要时间。 爱孩子： 想像我们和孩子之间是一本爱的存折，生他们的气是在提款，做一些让他们感受到你爱的事是存款，总是要收支平衡，甚至顺差越多越好。你的账目是正是负？ “我气的是你做的事，而不是你这个人。” 尊重儿童： 1、让孩子练习做决定（穿衣） 2、尊重孩子的所有权 3、接受孩子的感受 4、不要拿孩子做比较 美国提出21世纪三大生存能力： 学习能力，掌握一定的生存技能； 找工作的能力，获取谋生手段； 适应能力，满足社会环境对自身的需求。 （三）幼儿教育的通病 中国教育有病吗？ 中国幼儿教育有病吗？ 相关人员开展的“2005年中国教育满意度调查”表明，77.8％的公众对教育的总体情况“不满意”，总体满意度分值仅为35.3分（满分100，60分为合格）。 2010年，公众对教育发展现状“满意”占27.1%，不满意57.8%。 最受关注的十大教育问题：入园难、入园贵、教师素质问题、中小学负担过重问题、城乡教育差距问题、择校问题、教育费用负担重问题、学风不正问题、高校毕业生就业问题、学生素质问题、考试招生制度改革问题。 幼儿教育的通病： 1、行政化 2、崇洋化：取洋名、盖洋房、吃洋食、说洋话、过洋节…… 3、商业化：课题、实验、示范、连锁、豪华装修……（学生、家长是上帝，教师是服务员，讨好家长是“潜规则”） 4、富贵病：不恰当地提供了幼儿成长非必需的外部条件，阻碍幼儿正常、快乐发展。 （1）溺爱： “父母在孩子幼小的时候溺爱他们，把他们的本性弄坏了，他们在泉水的源头下了毒药，日后亲身喝到苦水，却