专题八_圆锥曲线背景下的最值与定值问题【考点搜索】.ppt

[例4] [解析] [解析] 法一为韦达定理法，法二称为点差法，当涉及到弦的中点时，常用这两种途径处理. 在利用点差法时，必须检验条件△0是否成立. [解析]充分分析平面图形的几何性质可以使解题思路更清晰，在复习中必须引起足够重视. [例5] [解析] 专题八 圆锥曲线背景下的最值与定值问题 第二课时 【考点搜索】 【考点搜索】 1. 利用参数求范围、最值问题； 2. 利用数形结合求解范围、最值问题； 3. 利用判别式求出范围； 4. 新课程高考则突出了对向量与解析几何结合考查，如求轨迹、求角度、研究平行与垂直关系等. 要注意利用这些知识解题. 【课前导引】 【课前导引】 [解析] 由于a＝2，c＝1，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为3，最小值为1，为使n最大，则3=1+(n?1)d，但d [解析] 由于a＝2，c＝1，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为3，最小值为1，为使n最大，则3=1+(n?1)d，但d [答案] C 2. 曲线 y=x4上的点到直线 x?2y?1=0的距离的最小值是( ) 2. 曲线 y=x4上的点到直线 x?2y?1=0的距离的最小值是( ) [解析] 设直线L平行于直线x=2y+1,且与曲线y=x4相切于点P(x0，y0)，则所求最小值d，即点P到直线x=2y+1的距离， [解析] D 【链接高考】 【链接高考】 [例1] [解析] * 湖南长郡卫星远程学校 2005 专题八 圆锥曲线背景下的最值与定值问题 【考点搜索】 【考点搜索】 1. 圆锥曲线中取值范围问题通常从两个途径思考，一是建立函数，用求值域的方法求范围；二是建立不等式，通过解不等式求范围. 2. 注意利用某些代数式的几何特征求范围问题（如斜率、两点的距离等）. 【课前导引】 1. 设P(x, y)是曲线C：x2+y2+4x+3=0上任意一点，则 的取值范围是 ( ) 【课前导引】 [解析] 注意数形结合，表示点(x, y)与原点连线的斜率. 画图可知是C. [解析] 注意数形结合，表示点(x, y)与原点连线的斜率. 画图可知是C. [答案] C A 【链接高考】 【链接高考】 [例1] [分析] 本题考查向量的运算、函数极值，导数的应用等知识. [分析] 本题考查向量的运算、函数极值，导数的应用等知识. [解析] [例2] [解析] [例3] [解析] [法一] [法二] [例4] * 湖南长郡卫星远程学校 2005