人教五年级数学上册（测控）家长辅导六、多边形的面积.ppt
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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笨鸟先飞早入林。
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得到时间就是得到一切。
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时间乃是万物中最宝贵的东西，但如 果浪费了，那就是最大的浪费 。
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处处留心皆学问。
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本领在知识中，知识在学习中， 学习在生活中，生活在实践中。
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庸人费尽心计消磨时光， 能人费尽心计利用时间 。
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人教五年级数学上册《多边形的面积》课件.docx
人教五年级数学上册《多边形的面积》课件
目录
课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.3教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
多边形的面积公式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1平行
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活到老，学到老。
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五年级数学上册第6单元测试
一、选择
1、一个三角形底是2ｄm，高是3cm,它得面积是（）
A、3ｃm2B、６cｍ2Ｃ、30cm2
下面图形面积是（)?
Ａ、12cｍ2B、２4ｃm2C、18cm2
一个梯形得上底、下底和高都是另外一个梯形得3倍，那么这个梯形得面积是另一个梯面积得()
A、3倍B、6倍C、9倍
4、求图中梯形得面积，应该选用得算式是（)
（５+7）×8÷２B、(６+8）×７÷２C、（５＋7)×6÷２
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人教五年级数学上册（教案）总复习第3课时 多边形的面积.doc
第3课时 多边形的面积
教科书第113页第2题及练习二十五第7～10题。
1．进一步理解和掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，能应用公式计算一些平面图形的面积，并能解决一些简单的实际问题。
2．能用不同的方法计算简单组合图形的面积，进一步体验算法的多样化。
3．引导学生通过回忆、讨论和交流，对多边形面积的知识进行归纳梳理，使之系统化、条理化。
4．感受复习的必要性和重要性，养成自觉复习的良好习惯。
理解多边形面积的计算公式。
运用多边形面积的计算解决实际问题。
一、知识梳理
师：这个学期我们学过哪些基本的平面图形？怎样用字母表示这些平面图形的面积计算公式？根据学生回答，教师板书。
S＝a
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人教五年级数学上册（课件）8.3多边形的面积.ppt
有一块梯形白薯地，上底10 米，下底15米，高30米，如 果平均15平方分米栽一棵白 薯，平均每棵收白薯2千克。 这块地共收白薯多少千克？ 先独立解答，完成后 找身边同学互相检查。 用一块长1.8米、宽1.2米的 红布做直角三角形小旗，如 果小旗的两条直角边分别是0.2米、0.3米，这块布可以 做多少面小旗？ 先独立解答，完成后 找身边同学互相检查。 0.3 0.2 单位：米 1.2 米 1.8米 思考题 1.下图中红色部分面积和 黄色部分面积相比（ ）。 黄色部分面积大 红色部分面积大 一样大 不能确定 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。