三年级上学期数学教学总结与三年级下册川教版信息技术教案合集.doc

三年级上学期数学教学总结与三年级下册川教版信息技术教案合集 三年级上学期数学教学总结 为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现将本学期的工作总结如 下： 教学任务完成情况及学生掌握情况 1、 认识了长度单位千米，初步建立了 1千米的长度观念，知道了 1千米=1000 米；认识了质量单位吨，初步建立了 1吨的质量观念，知道了 1吨=1000千克；认识了 时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了 1分=60秒，会进行一些简单的 有关时间的计算。 2、 学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 3、 初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长 方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估 计一些物体的长度，并会进行测量。 4、 体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信 心。 5、 体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的 能力。 主要措施 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来， 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改进工作。 三、 积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模 式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传 受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 主要成绩和经验 在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习 惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢 兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、 针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、 能力有了较大提高。 2、 认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次 中去，调动学生学习的积极性。 3、 本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检 查的能力。 三年级下册川教版信息技术教案 :一.引入课题： 教师在黑板出示图图6 — 1小房子图形，提问： 你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上以准备怎样画？ 二.教师示范： 步骤1: 打开画图程序。步骤2: 用工具栏中的矩形工具画一大一小两个矩形；用椭圆工具画圆，用“矩形选定” 选取并删去半圆，再用直线工具补成半圆形。步骤3: 用“矩形选定”工具选中矩形图块，并移动到指定位置，组成一幅房子的图。 提问： 用电脑画画是不是很方便、神奇？请同学们试着自己在电脑上用这种方法画房 子！三.学生练习： 按教师示范的方法和内容进行练习，作图6 — 2。 “练一练”： 拼图游戏 1、拼图游戏2教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。 复制图块 一.引入课题： 提问: 你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上又准备怎样去画？ 二.教师示范步骤1: 打开画图程序。步骤2: 用铅笔工具画树干、树冠，只画1个果子。步骤3: 用复制方法画其余果子。三.学生练习： 按教师示范的方法和内容进行练习，作图6 — 5大树。 “练一练”： 用刚学的图块复制的方法完成图6 — 7和图6 — 8。教师巡视并作个别指导，作简 要的评比和小结。第七课画出方和圆教学目标： 1、知识与技能：a、能观察分析出生活中的事物有哪些是由基本图形一一方和圆 组成。b、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。、 进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。 2、情感态度价值观：培养学生发现问题、分析问题，通过实践，团结协作解决 问题的学习精神。培养学生对计算机绘画的兴趣。教学重点： a、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。b、进 一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。教学难点： 能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。教学准 备： 相关图片素材教学过程: 、引入: （3分钟） 1、 教师先画出一个圆，请学生猜猜老师打算画什么？学生回答： 球、太阳、饼，，，