智慧树知到“汉语国际教育”《课程理论》网课测试题答案卷2.pdf

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《课程理论》A.错误

B.正确

网课测试题答案7.一般认为，教学模式包括()、教学评价(也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”)。

A.教学理论

B.教学目标

（图片大小可自由调整）C.操作程序

D.实现条件

第1卷8.教学策略都是对一定的()具体化，都具有一定的可操作性，相互之间有联系。

A.教学规律

B.教学原则

C.课程类型

D.教学原理

一.综合考核(共10题)9.()总结了古希腊、古罗马以来的教育智慧，创造性地提出了诸多见解，奠定了“现代教育”理论的基础，

对当代教学理论与实践产生了巨大而深刻的影响。

1.上课环节作为教学工作包括以下部分：()A.裴斯泰洛齐

A.课堂教学活动B.杜威

B.课外辅导C.赫尔巴特

C.留作业D.卢梭

D.批改作业

10.教学评价是教学评估的基础，为教学评估提供数量和事实。

2.教师与学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师与学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。()A.错误

A.错误B.正确

B.正确

3.课程资源开发与利用的原则有()。

A.实效性原则第1卷参考答案

B.经济性原则

C.适切性原则

D.共享性原则

4.好的课程管理应该是以教师为中心，吸纳一线教师和管理者的智慧，赋予教师课程开发和改革的权利，

让教师从被动变为主动，从外围变为中心，成为课程管理与开发的拓荒者。()一.综合考核

A.错误

B.正确