第七章知觉讲课.ppt

第七章 知觉 直接知觉实验 实验目的：为了证明知觉是先天的，不受个体经验的影响。 实验设计要点：排除过去经验对被试的影响。 吉布森和沃克的视崖实验。 自变量为视崖的深浅（两个水平：视崖和浅滩） 因变量为婴儿的爬或不爬。 间接知觉实验 不否认直接知觉存在，但强调个体经验。 采用不可能图形、特殊的三维图形和错觉图做实验。 第三节 听知觉 （一）听觉量表 1.音高量表 （一）听觉量表 2.等响曲线 （二）听觉基本实验 1.听觉掩蔽现象 两个声音同时呈现，一个声音受到另一个声音的影响而减弱的现象。 2.听觉定位 强度差、时间差、周相差。 二、单眼线索 （二）阴影（shadow） 第六节 无觉察知觉 一、无觉察知觉的提出 刺激没有被个体的意识觉察，但对个体的行为产生了影响。 （一）神经病理案例 1.盲视 韦斯克兰茨报告的一例病人D.B.。 2.单侧忽视 对损伤半球对侧空间中心区域发生注意的能力受损。 第六节 无觉察知觉 （二）认知实验 1.Stroop启动实验 实验中，先呈现一个启动词（如”红”），马上再呈现一个色块（如绿色），要求被试迅速报告色块的颜色。如果启动词产生了Stroop效应，那么与中性词相比（如”房子”），色块颜色和单词意思一致的情况下，报告速度会快些；单词意思和色块颜色不一致时，报告速度会慢些，这种由于近期与某一刺激的接触而使对这一刺激的相关刺激的加工得到易化的效应，称为启动效应（priming effect）。 马塞尔的Stroop启动实验 Stroop启动实验中，马塞尔采用了掩蔽技术来操纵被试对启动词的知觉。 结果发现：在觉察和无觉察条件下，都出现Stroop启动效应，即使在被试对启动词没有察觉的情况下，启动效应仍然出现，由此，马塞尔认为对意义的知觉可以不通过觉察。 第六节 无觉察知觉 2.实验性分离 从实验操纵上来说，也就是如果通过操纵一个自变量能使两个对象发生不同的变化，那么我们便认为这两个对象在本质上是不同的。 奇斯曼（Cheesman）和梅里克尔（Merikle）（1986）对Stroop启动实验进行了改进，通过操纵启动词和色块颜色一致的出现概率，获得了觉察和无觉察水平的实验性分离。 第六节 无觉察知觉 在觉察条件下，当一致试验的出现频数增加时，Stroop启动效应增强，而对不一致情况下，反应时明显拉长，出现频率效应，而在无觉察条件下，Stroop启动效应不受一致试验频数的影响。也就是说，只有在启动词被觉察时，频率效应才存在。 双像 双像 交叉双像（crossed disparity） 非交叉双像(uncrossed disparity)或同侧复视(homonymous diplopia) 双眼视差和视觉深度知觉 双眼竞争（binocular rivalry） 中央眼(cyclopean eye) 第五节 错觉（illusion） （一）不可能图形（impossible figure） 指现实生活中不可能客观存在的事物的图形。说明知觉是人们在感官所获得的信息的基础上，对事物主动寻求解释的过程。人们知觉一个事物，总是赋予它一定的意义，并用词把它标志出来。用词标志知觉对象也就是知觉者对感觉信息进行组合、寻求最佳解释的过程。与记忆、思维等活动密切联系。人在知觉中能够识别不可能图形，正说明过去经验在知觉中的作用。 （二）视错觉（visual illusion） 线条错觉（linear illusion） 大小错觉（size illusion） 形状错觉（shape illusion） * * 知觉（perception)是在刺激直接作用于感官时产生的，是对事物的整体的反映，是人类认知活动过程的开端。 第一节 直接知觉和间接知觉 知觉不仅是对到达大脑特定区域的感觉系统中神经冲动的简单传递，而且也包括对视野中外部刺激的内部表征和意识。 也就是，知觉是从到达我们感受器官的刺激中抽取意义的过程。所以我们首先要关注外部刺激的感觉输入问题。 直接和间接知觉 目前，关于知觉过程的解释存在两种不同的观点： 吉布森（ Gibson ）的直接知觉观点/知觉的刺激物说 格里高利（ Gregory ）的间接知觉观点/知觉经验论 在当代认知心理学中，直接知觉和间接知觉之间的争论体现在自下而上(bottom-up)加工和自上而下(up-bottom)加工两种对立的过程。 知觉中的两种加工 自下而上的加工 自上而下的加工 依赖于 刺激物 的特性 例： 物体的 颜色知 觉依赖 于光的 波长 依赖于 知觉的 主体 例： 人的知 识和经 验会影 响知觉 的过程 和结果 知觉中的两种加工 根据间接知觉的观点，自上而下和自下而上过程是可以共同存在一个完整的知觉过程之中的。 事实上，这两者在某一知觉过程中所起到的作用的大小事相对而言的，其作