精英新课堂2017春九年级数学下册26概率初步双休作业（六）课件（新版）沪科版.ppt
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2024春九年级数学下册第26章概率初步整合提升密码新版沪科版.doc
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专训1事务的相识
名师点金：
推断一个事务的类型的方法：推断一个事务是不行能事务、必定事务还是随机事务，其标准在于结果是否在试验前预先确定，与这个试验是否进行无关，一般来说，描述已被确定的真理或客观存在的事实的事务是必定事务，描述违反已被确定的真理或客观存在的事实的事务是不行能事务，否则是随机事务．随机事务又分为等可能事务和非等可能事务．
确定事务
eq\a\vs4\al(题型1：)不行能事务
1．下列事务中，属于不行能事务的是()
A．某投篮高手投篮一次就进球
B．打开电视机，正在播放世界杯足球竞赛
C．掷一次骰子，向上的一面出现的点数不大于6
D．在1个标准大气压下，90℃的水
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九年级数学下册第26章概率初步测试卷新版沪科版.doc
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《概率初步》
班级：姓名：得分：
一、选择题（每小3分，共30分）
1、黑暗中，小明从他的一大串钥匙中，随机选择一把，用它开门，下列叙述正确的是（）
A能开门的可能性大于不能开门的可能性
B不能开门的可能性大于能开门的可能性
C能开门的可能性与不能开门的可能性相等
D无法确定
2、给出下列结论：（1）打开电视机，正在播新闻的概率大于不播新闻的概率，（2）小明上次的体育测试成绩是“优秀”，这次他百分之百的“优秀”，（3）小明射中目标的概率为，因此，小明连射三枪确定能够射击中目标，（4）任凭投
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2024春九年级数学下册第26章概率初步26.1随机事件教学设计新版沪科版.doc
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随机事务
一、教材分析
1、教材地位与作用
《义务教化课程标准》将“统计与概率”作为义务教化阶段数学课程学习的四个领域之一，本课《随机事务》是义务教化课程沪科版九年级下册第26章第一节第一课时，主要探讨事务的分类。现实生活中存在着大量的随机事务，但前面学生所学的数学问题，其结果往往是确定的，而从本节课起先就要接触结果不确定的状况——随机事务，它既是概率论的基础，又是生活中存在的大量现象的一个反映。因此，学好它，既能解决生活中的一些问题，也为今后的学习打下良好的基础。本课驾驭得如何，干脆关系“概率”整个学问体系的“坚实”性，所以本课在教材中占有特别重要的地位。
2、教学目标
（1）学
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2024春九年级数学下册第26章概率初步26.3用频率估计概率第1课时用频率估计概率教学设计新版沪科版.doc
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用频率估计概率
【教材分析】
《用频率估计概率》是沪科版九年级下册第26章《概率初步》的第三节。它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上，即学习了理论概率后，进一步从试验的角度来估计概率，让学生再次体会频率与概率间的关系，通过这部分内容的学习可以帮助学生进一步理解试验频率和理论概率的关系。概率与人们的日常生活亲密相关，应用非常广泛。纵观近几年的中考题，概率已是考查的热点，同时，对此内容的学习，也是为中学深化探讨概率的相关学问打下坚实基础。
【教学目标】
依据新课程标准的要求，课改应体现学生身心发展特点；应有利于引导学生主动探究和发觉；有利于进行创建性的教学。因此，我把本节课的教
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2023九年级数学下册 第26章 概率初步26.2 等可能情形下的概率计算第3课时 概率的应用教学设计 （新版）沪科版.docx
2023九年级数学下册第26章概率初步26.2等可能情形下的概率计算第3课时概率的应用教学设计（新版）沪科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：概率的应用教学设计
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课
4.教学时数：1课时
亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进概率的世界，探索概率在生活中的应用。这节课，我们将会通过一系列的实际案例，让大家对概率有一个更加深入的理解。让我们一起期待吧！????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。通过概率的应用教学，学生能
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2024春九年级数学下册第26章概率初步26.2等可能情况下的概率计算第3课时用列表法求概率学案新版沪科版.doc
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用列表法求概率
学习目标：学会可能出现的结果数较大时，可以采纳列表法来列出各种可能的结果，以避开重复或漏计。
活动过程：
活动一列举事务发生的全部可能
各同学思索下列问题，小组长组织沟通
同时掷两枚质地匀称的硬币有几种可能的结果？
同时掷两枚质地匀称的骰子有几种可能的结果？
问题2与问题1相比，可能产生的结果数目增多了，列举时很简单造成重复或遗漏。怎样避开这个问题呢？
活动二运用列表法求概率
各同学自主完成例1的解题过程，小组沟通、订正，并完成题后小结
例1：同时掷两个质地匀称的骰子，计算下列事务的概率：
(1)两个骰子的点数相同；
(2)两个骰子的点数的和是9；
(3)至少有一个
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2024春九年级数学下册第26章概率初步26.4综合与实践概率在遗传学中的应用教案新版沪科版.doc
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概率在遗传学中的应用
遗传学是中学生物教学中的重点的难点，特殊是基因型和表现型概率的计算，大部学生很难驾驭。计算基因型和表现型的概率时有三种方法即棋盘法、分枝法和概率法，这三种方法中最简洁的要数概率法，但这要求学生必需娴熟驾驭遗传学分别定律和数学概率论中的加法定律和乘法定律。现以下面一例说明数学在解答遗传学题中的应用。
例：下图是色盲和白化病的遗传系谱，图中4号个体，既是白化病，又是色盲患者，7号为白化病患者，3号和8号为纯合正常，现以a表示白化病基因，以b表示色盲基因，依据图谱回答：
图中9号基因型是____________________________
图中10号基因型是__
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精英新课堂2016年秋八年级数学上册第13章三角形中的边角关系命题与证明双休作业六课件（新版）沪科版.ppt
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