儿科护理学第一章-绪论文件材料.ppt

儿科护理学 （Pediatric Nursing） 第一章 绪论 Chapter 1 Introduction of pediatric nursing 第一节 儿科护理学概述 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。 儿科护理 整体护理 第一节 儿科护理学概述 （一）解剖特点（正确鉴别正常与病态现象） ■头：大、重 ■颈：肌肉和颈椎发育相对滞后 ■胃：水平位，易溢奶 第一节 儿科护理学概述 （二）生理特点 ■需要摄入较多的营养物质与液体来维持其生长 ■不同年龄有不同的生理生化正常值，如BP, R等 ■消化及肾功能较差 第一节 儿科护理学概述 （三）病理及临床特点 ■与年龄有关 ■婴幼儿时期多为支气管肺炎，维生素D缺乏易患佝 偻病 第一节 儿科护理学概述 （四）疾病预后特点 ■及时有效的诊治及恰当的护理能迅速恢复健康 ■恢复及再生能力旺盛，后遗症一般较成人少 加强预防措施 重视儿童保健 第一节 儿科护理学概述 （五）免疫与预防特点 ■新生儿可从母体获得IgG，但6个月 后逐渐消失 ■缺乏IgM、 IgA ■免疫功能低下 开展计划免疫、加强传染病管理，及早筛查发现先 天性疾病 第二节 小儿年龄分期及各期特点 自1周岁后至满3周岁之前为幼儿期 ■特点： 1.生长发育速度减慢 2.智能发育较前突出 3.易发生意外创伤和中毒 4.乳牙出齐 第二节 小儿年龄分期及各期特点 自3周岁至6-7岁入小学前为幼儿期 ■特点： 1.好奇、多问、好模仿 2.自理能力增强 3.可塑性强，应加强早期教育 第二节 小儿年龄分期及各期特点 自入小学前（ 6-7岁）至青春期前为幼儿期 ■特点： 1.器官发育接近成人水平(除生殖系统） 2.接受科学文化教育的重要时期 第二节 小儿年龄分期及各期特点 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称青春期。 女孩：11—12岁至17—18岁 男孩：13—14岁至18—20岁 第二节 小儿年龄分期及各期特点 ■特点： 1.体重、身高迅速增长（第二个高峰） 2.第二性征出现 3.易出现心理、行为、精神方面的问题 应进行生理卫生和性知识教育 第二节 小儿年龄分期及各期特点 （一）提供直接护理（ caregiver ） （二）提供健康教育（ educator ） （三）提供健康咨询（ consultant ） （四）预防疾病与促进康复（prevention） （五）促进协调与合作（ coordinator ） （六）维护小儿与家庭的利益 第三节 儿科护士的角色与素质要求 （一）职业思想道德素质 （二）业务技术和科学文化素质 （三）身体心理素质 （四）专业素质 第三节 儿科护士的角色与素质要求 （一）职业思想道德素质 （二）业务技术和科学文化素质 （三）身体心理素质 （四）专业素质 第四节 儿科护理相关的伦理与法律 （一）取得小儿同意与合作 （二）正确执行医嘱 （三）紧急情况应通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应采取力所能及的急救措施。 第四节 儿科护理相关的伦理与法律 （一）以家庭为中心的照护和社区保健已成为一种必然趋势； （二）护理人员的工作要具备更多的艺术性； （三）增大过程的科技成分应增加； （四）护理人员需不断提高自身知识水平，掌握多种技能。 第五节 儿科护理的发展趋势