儿科护理学第一章-绪论课件.ppt

天使和天使

儿科护理学

绪论

第一章

绪论

儿科护理学的概念

儿科护理学的范围

儿科护理学的特点

儿科护理工作的一般原则

儿科护士的专业角色和素质要求

儿科护理学的发展趋势

概念

儿科护理学是研究儿童正常的生长发育规律、儿童保健、小儿疾病的防治、护理及促进小儿身心健康的专科护理学。

服务对象是从胎儿时期

直至青春期，我国规定的临床服务对象是出生至满14周岁的小儿。

第二节儿科护士的角色及素质要求

儿科护士角色：1.护理计划者

2.护理活动执行者

3.健康教育者

4.健康协调者

5.健康咨询者

6.小儿及其家庭的代言人

7.护理研究者

二、儿科护士的素质要求

1、具有高尚的职业道德观念：慎独

2、科学文化素质：新理论、新技术

3、具有丰富的专业知识和技能

4、身体心理素质

第三节儿科护理学的特点和理念

一、儿科护理学范围：

1、临床护理工作；

2、儿童保健工作；

3、儿童及其家庭的健康教育工作。

二、儿科护理学的特点

（一）、儿童机体方面的特点

1、解剖特点头大、重占身体四分之一；呼吸道软骨柔软，腔道狭窄；皮肤表皮角化层薄。。。

图2各年龄小儿呼吸、脉搏（次/分）

年龄

呼吸

脉搏

呼吸：脉搏

新生儿

40~45

120~140

1：3

1岁

30~40

110~130

1：3~4

2~3岁

25~30

100~120

1：3~4

4~7岁

20~25

80~100

1：4

8~14岁

18~20

70~90

1：4

2.生理变化特点

随年龄不同，有着不同的生理、生化

生理变化特点

生长发育快，代谢旺盛，但胃肠消化功能弱。

食物既要富有营养，又要适合不同年龄阶段小二需要。

3、免疫特点

免疫功能不全，防疫能力差。

易患呼吸道及胃肠道感染。

4、儿童心理社会方面的特点

1、脑功能的不断完善是心理活动的基础；

2、心理发育受家庭、社会和教育的影响；

3、创造良好、轻松的生活环境促进心理

健康发展。

（三）、儿科临床工作特点

1、疾病、病理特点

特点

小儿

成人

先天性、遗传性和感染疾病

多见

少见

病情发展过程

易反复、波动、变化快

急性传染病或感染性疾病

起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症

2、诊治特点

重视年龄因素和临床特点

详细向家长询问病史，严密观察病情

结合必要的辅助检查

3、预后和预防特点

诊治得当，恢复较快，后遗症少；

年幼、病情急重病儿，病情变化急骤；

开展计划免疫，加强体格锻炼。

（四）、儿童及其家庭护理特点

以儿童及其家庭为中心，重视儿童生理心理反应，关注需求，提供促进和保持健康指导、疾病护理、营养及教养咨询和家庭支持等服务。

1、评估难度大

2、观察任务重

3、护理项目多

4、操作要求高

儿科护理理念

1、以家庭为中心的护理

2、尽可能减少创伤

3、对小儿负责和危险管理

儿科护理学的发展趋势

一、儿童发病率与死亡率的变化

死亡率

病种

1980年

1990年

麻疹

144.88

7.59

百日咳

62.82

1.67

白喉

1.00

0.04

脊髓灰质炎

0.76

0.45

二、儿科护理学的发展方向

医学模式：

纯生物模式转变为生理---心理—社会—环境模式

服务重心：

儿童疾病护理转向促进和保持全社会儿童健康

工作领域：

从医院扩展到家庭、社区和学校