教育教学论文 信息技术引领着我不断的成长.doc

主题：信息技术环境下学与教的理论与实践研究 标题：信息技术引领着我不断的成长 作者姓名：毛淑琴 单位：山西运城市逸夫小学 关键词：师德 爱岗敬业 兴趣 活力 高质量 在小学数学教学中合理运用电化教学，不但可以激发学生的学习兴趣，调动学生积极性、主动性，而且还给课堂教学注入生命活力，切实提高课堂教学效率。 摘要：对于教师来讲,如何把信息技术结合在教学工作之中,用来解决教学中的实际问题、进而促进学生的全面发展和教师自己的专业发展,才是教师与其他人群重要的、根本性的区别。把课堂教学与多媒体技术运用恰当，以传统教学为主，多媒体教学为辅，做到相得益彰，合理运用，达到最好的教学效果，使多媒体技术在教学领域起到的真正有效的作用。随着教育信息化的深入发展,中小学的教学环境得到了极大的改善。如何适应信息化环境下的教学工作,已成为中小学教师专业发展的重要内涵。因此,了解社会发展对教师专业素质要求的变化,开展信息化环境下中小学教师的能力建设,将是新时期实现教育现代化的重要内容之一信息社会对教师专业素质的要求21世纪,人类开始进入信息社会,每个人都必须具备一定的信息素养,才能适应社会的发展和个体生存的需要。对于教师来讲,如何把信息技术结合在教学工作之中,用来解决教学中的实际问题、进而促进学生的全面发展和教师自己的专业发展,才是教师与其他人群重要的、根本性的区别。也就是说,21世纪的教师要在知识和能力两个方面都要适应信息社会发展的需要,逐步形成信息化环境下的教师专业素质。 21世纪教师的知识结构教师传统的知识领域是要具备学科专业知识(一般称为内容知识)和相关的教育学、心理学知识(一般称为教学法知识)。随着科学技术,尤其是信息技术的发展,有关技术的知识和技能已成为新时期教师知识领域重要的组成部分。……感动之余，我会扪心自问，我做到了那些？我要学习她爱生如子无私奉献的精神。好教师必须有着不断进取的动力，又是通过信息技术这架桥梁，我能近距离的学习李镇西校长兼班主任的教学经验和理念，学习窦桂梅老师教学技巧和爱岗敬业的精神。 在现实生活中，作为一名多年的班主任，除了认真钻研教材外，我更多的时间是在用心去聆听孩子们的心声，充分利用信息技术网络平台学习和借鉴优秀教师的经验，用爱去抚平心灵上的创伤，关爱问题学生，帮你一把，扶她一下，看到他们的进步，内心的喜悦，深深地感到学生早已是我的孩子。面对多彩的社会，信息技术就像一面镜子，我从中不断的学习着优秀教师，它还让我时刻保持着清醒的头脑，不被社会上不良风气所玷污，严格要求自己的品德与行动，用自己的人格魅力去吸引学生，感动学生，成为他们效仿的榜样，我们应该以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，爱岗敬业，无私奉献，真正做一名人类灵魂的工程师。 二. 激发兴趣，提高质量. 面对低龄儿童的教学，经常会遇到有学生课堂上好动，分神的现象。自从课堂中运用了信息技术来教学，学生们是睁大了求知的眼睛，开始专心听讲，尤其投入，争先恐后的举手发言，同学们对知识的理解和运用更是游刃有余。一年级学生面对数学课，没有美丽的图画和生动的语言，感到些许枯燥，运用了PPT教学，使学生们充满了活力，有了色彩，动态，音效，课堂效率提高了，学生们的成绩也总是名列前茅。 数学知识本身比较抽象和枯燥。如果根据教材内容，将动与静结合起来，通过生动有趣的画面使静态的知识动态化，那么学生透过白板演示的情境，把抽象的概念形象化，就能有效地掌握知识。我用PPT教学以年级数学下册《认识图形》，学生们很直观的发现了平面图形的特征，感悟到生活中交通标志的表面形状就运用到了平面图形，体会到数学与生活是紧密联系的。动手涂一涂，在点子图中画一画激发了学生的兴趣，又及时反馈了学生的掌握情况。如果说兴趣是最好的老师，我会说信息技术是老师的法宝，让学生主动参与，轻松快乐地学习，正是每位教师所希望的。电子白板的教学为师生提供了一个丰富的资源平台，创造了一个生机勃勃的学习环境，实现了师生的高度互动，使学习者保持积极活跃的思维，也给我们数学课堂注入了新的活力。教师应充分挖掘交互电子白板的优势，让它更好地为教学服务，使我们的教学更精彩，课堂更高效。