2011年高三数学备考策略.ppt

热烈欢迎各位专家、同行光临指导！;2011年高三数学 备考策略 ;目 录;2010年广东高考数学试题评价 与未来展望; 2010年广东高考数学试题，从理念的落实上看，还是不错的。平均分文科81.64，理科94.25，难度系数达到了0.5～0.6，各方面评价好，特别是对文科数学评价颇高，可谓“皆大欢喜”！; 但理科数学存在两个明显问题：一是知识结构考查欠公平，数列与函数、导数这几大重点块在大题中竟然没考，无形中导致了数学科内部的“偏科”；二是区分度不好，中间偏上段人数过于集中，拉不开距离，不利于选拔。; 在今年的《2010年高考命题工作总结》会上考试院数学科专家一开始就谈文数平均分很好，理数平均分偏高，而在大家讨论完，最后结束语上又说2011年高考数学命题，将保持原有（2010年）难度，他特别强调“维持”两个字。; 我的解读是2011年高考，文科数学会比今年略往上靠，而理科数学肯定会比今年往下靠。并尽量加大120±10区间的区分度。而在试题考查的知识结构上，会考虑适当平衡，但对近年考的较多的部分，不排除弱化的可能。（以上纯属个人见解，仅作参考！） ;2010年华师附中高考理科数学情况： 参考人数363， 人平成绩全省最高； 140分以上有15人； 130～139分有124人； 120～129分有144人； 130分以上占总人数38%， 120分以上占总人数78%，为历年之最； 陈佩章同学148分，全省单科状元。;目前各地区高三数学复习备考有两种常见模式 ;教;高 三 数 学 复 习 课 件;多媒体“预设--生成”自然整合课堂教学方法;4、对于大题，要 “先做后讲，引发讨论， 强调审题--入门思路--书写表达--易错漏点”， 这时既用电脑又写黑板，原则上“黑板写过程，电脑出点评”； 5、对于精选的高考题，让学生明白 “本节复习要达到的程度及高考考题方向”。;数 学 高 考 动 态 研 究;A 多媒体“预设--生成”自然整合课堂学生听课策略;B 高 三 数 学 复 习 资 料 与 使 用;C 华附学生免费可自主学习《华附在线》课程： (华附在线网址：) 前面所说的我们高三三轮复习的教学课件，就挂在这个网上了。 学生可以利用课余时间随时随地进行学习。;月 考;周 测; 开展生生合作，提高同学们学习积极性；从同学中来到同学中去，进行有效训练。;操作过程是： 出题-----以数学科代表为组长，成立了数学命题组，成员由6个人组成（分成两个小组），全部由学生自愿参加。提出命题要求（时量控制在半小时内），进行合理分工（适当按知识块分），然后由这6名学生按要求找自己最喜欢的题，并配有详细解答；; 汇总-----命题小组成员出好题后，以电子文档形式发到数学科代表的邮箱里； 精选-----数学科代表根据同学们汇总的试题，进行仔细阅读、比较，然后将意见反馈到命题同学那里，让其修改。最后由科代表整编后交给科任老师，老师负责印出来（每三次的资料做一次印）； ; 双日练-----老师将印好一周的试卷全部交给数学科代表，科代表发当天的同时收回上次的试卷，进行“每两日一练”； 点评-----科代表将收回的试卷清点后交给教师，老师进行清点，然后交给科代表发回给全班同学，再由命题的同学在班里公布答案并行讲解。 ;三角、向量、其它; 题基 复习 ; 第一学期复习安排 用书：《优化设计》 第1次月考(9月17～18日)：集合、简易逻辑与函数，导数、定积分及其应用，三角恒等变换，解三角形,不等式。 第2次月考(11月5～6日) ：平面向量 ，数列，平面解析几何 ，极坐标与参数方程 + 30%第1次月考内容。 第3次月考(12月17～18日) ：立体几何,计数原理、概率与统计及随即变量的分布列，算法与框图, 推理与证明,几何证明选讲+ 50%以前月考内容。 第4次月考（四校联考）(1月25～26日)复数、不等式选讲,,优化设计第二轮用书专题1～9（全部高考理科数学内容）。; 第二学期复习安排 第一阶段(第二学期开学～3月20日)：进行专题复习（用资料《优化设计》二轮用书中的数学思想方法，使“思想方法”过关，迎接广州市一模考试。 第二阶段(3月25日～4月20日)：进行综合强化训练，通过对《自编资料》的练、改、评，同时回归课本，提高学生的应试水平和数学综合能力，使“思维直觉”过关，迎接广州市二模考试。 第三阶段(4月25日～5月20日)：进行