惠州一中2011届高三高考目标和备考策略.doc

惠州一中2011届高三高考目标和备考策略 一、基本情况 1、分班和学生构成情况：本届高三现有学生1501人，其中文科10个班（1个尖子班、2个重点班、1个美术音乐班、6个平行班），共652人；理科14个班（2个尖子班、2个重点班、10平行班），共849人。 2、高中入学生源主要构成情况：正取生1012人（其中上一中录取分数线687分的915人、当年全市中考成绩排名前10名的一中占8人、前20名的占15人、前50名的占39人），择校和转学生489人（其中114人因中考成绩在530分以下，在高一年级被编成2个基础班）。 3、高一、高二阶段教育教学情况 （1）学校领导对年级的班风、学风有较高的评价；年级的晚修纪律很好，很少学生不能自觉学习；宿舍违纪通报较少，两年来年级没有发生过较严重、影响较大的违纪事件。 （2）参加学校和上级部门组织的每次大型活动，都受到各级领导的好评，显示出年级和班级有较强的凝聚力，团队合作精神较强。 （3）年级班主任工作认真负责、教师敬业精神强；无论是晚修值班还是自习课下班辅导，无论是上课还是备课组教研活动，绝大多数教师都能朝着“没有最好、只有更好”的目标去开展工作。 （4）尽管学校没有安排本年级在高一、高二阶段周末集体补课，但年级根据学生的实际情况，利用周末时间在高一阶段开设了10个竞赛、培优辅导班和4个基础辅导班；在高二阶段开设了3个尖子生培优辅导班（文科1个、理科2个）、对文科51名---160名的学生成立了2个重点生巩固提高班、对文科161名---210名的学生成立了1个上重点线临界生辅导班、对文科351名---500名的学生成立了3个上本科线临界生辅导班；对理科101名---210名的学生成立了2个重点生巩固提高班、对理科321名---430名的学生成立了2个上重点线临界生辅导班、对理科661名---770名的学生成立了2个上本科线临界生辅导班；对美术、音乐生成立了文化科目辅导班。 （5）根据尖子生的实际情况，年级对文、理科前50名的同学在高二阶段落实了导师帮带措施，目标是补强尖子生的弱项科目。 （6）今年3月年级安排尖子生参加了广州一模考试，目的是为了检验和定位尖子生的学习水平。文科有6人进入全市前100名（分别列27名、43名、61名、66名、88名、92名），理科有2人进入全市前100名（分别列84名、96名）。 （7）在2011届高三[惠州调研一]考试中，文科全市前100名我校有91位（其中前18名是我校学生、前50名有48人）；理科全市前100名我校有69位（其中前6名是我校学生、前20名有16人、前50名有39人）。根据市划定的的分数线，我校上重点分数线569人（文187人、理382人），上本A分数线1016人（文345人、理671人），上本B分数线1162人（文416人、理746人）。 4、存在的主要问题 （1）文理科相比较，理科尖子生存在个别科目较弱的现象。 （2）低分层面较大，年级有150名左右基础较差的学生（高一有114名基础班的学生，高一、高二又转入30多名学习基础较差的学生）。 （3）年级年轻教师较多，在高二阶段，全年级71位文化科教师当中有26人没上过高三，现高三年级还有21人没有上过高三。 （4）高一、高二阶段全年级没有集体补课，跟周边重点中学相比，学生的学习时间少了。 （5）由于英语听说考试训练设备没有安装到位，学生英语听说考试训练不够。 （6）我校与广东省其他名校相比在自主招生备考方面力度还不够，高三年级迫切希望在学校层面上加强跟华附、省实等重点中学和著名高校的联系，提高我校自主招生备考的成效。 二、高考目标 冲击省高考文、理科状元，力争文、理科各有5人以上进入全省前100名，重点上线人数550以上（冲击600大关）、本科上线人数1200以上。 三、备考策略 1、指导思想：认真落实学校工作计划要求，针对2011届高三学生的学情、师情，科学规划、周密安排，以“夯实基础知识、提高思维能力、训练创新思维、冲击省高考文、理科状元、大幅提升重点、本科上线人数”为指引，采取一切必要措施，确保完成2011年高考责任目标。 2、具体措施 尖子生方面 （1）7月22日在2个理科尖子班中挑选成绩排名前48位的同学组建第一理科尖子班，冲击全省总分前十名，剩下的66位同学成立第二理科尖子班。对有实力冲击省前100名的同学继续实施尖子生导师帮带制度，按成绩结构情况分配到每个科任老师责任化。 年级对重点临界生和本科临界生也按成绩结构情况分配到每个科任老师责任化。 （2）加强竞赛培训。安排了数学、物理、化学等学科竞赛教练7月10起带领一批学科尖子分别到中国科学技术大学、广州、杭州参加奥赛训练。回校后，各学科教练组继续加强赛前强化训练，争取获得省一等奖，具保送重点大学或高考加20分政策分资格。 （3）