《学弈》教案(优秀13篇).pdf
《学弈》教案（优秀13篇）
（经典版）
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序言
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《学弈》教案（优秀13篇）
《学弈》旨在说明在学习条件一样的情况下，学习态度的专心与
否决定着学习结果的好坏。下面本店铺为大家整理了13篇《学弈》
教案，希望可以帮助您更好的写作学弈。
《学弈》教学设计篇一
【教学要求】
１、学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全
文，了解故事内容并用自己的话讲讲。
２、学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿
得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。
３、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的
道理。
４、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的
古代文化，积累成语，文言文成语故事，提高语文综合素养。
【教学内容】
学生读通读懂课文，并在问题情境中明理；学生能有感情地朗读
课文背诵课文，从中积累语言，提高语文综合素养。
【教学重点】
学生有感情地朗读课文，熟读成诵。
【教学难点】
学生根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。
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【教学课时】
一课时。
【教学用具】
ＣＡＩ课件、头饰、课外阅读资料
【教学过程】
一、游戏、激发学习兴趣
１、成语游戏：
请学生在３０秒钟内自由说成语。（ＣＡＩ课件显示３０至０的
计时数。）
２、介绍成语大多来源于古代故