《每当我走过老师窗前》参考教案.doc

每当我走过老师窗前

一、教学目标

知识与技能目标:掌握文本的选定方法。学会插入、移动、删除和复制文本的方法。

过程与方法目标:在团结合作中,学生的探究能力得到提高,能够独立完成文本的选定。进一步提高操作能力。

情感态度与价值观目标:让学生自我展示,自我激励,体验成功,在不断尝试中,激发求知欲。

二、学情分析

四年级学生已经熟练的掌握了鼠标的使用方法,在学会了录入和修改等操作的基础上,本节课的内容很容易掌握。在学习过程中,要注意激发学生学习的兴趣,培养学生动手实践能力。

三、重难点

掌握文本的选定方法,学会插入、删除、移动和复制文本的方法。

四、教学过程

（一）激情导入

(出示一篇需有重复内容的文章)师:在文章的输入过程中,可能会出现大篇幅重复的内容,也可能需要删除一大段文字,我们用什么便捷的方法来完成这样的操作呢?这节课我们就来学习如何快捷地编辑和整理文字。(板书课题)

（二）自主探究、写作学习

教师引导学生探究文本的选定的方法和步骤:

1、文本的选定

(1)选择任意大小的文本区,将光标移动到所要选定的文本的开始处,按住鼠标的左键拖动,选定结束松开鼠标,文本的选定区域可以是个字符也可以是整篇文档。

(2)选定一个词,将光标移动到所要选定的词语范围内,双击鼠标左键即可选定该词语。

(3)选择一个句子,按住Ctrl键选定。

选定一个段落,或者是整个文档方法如上。

学生自主交流学习方法,汇报,说说是怎么选定的!

2、复制和粘贴

对文章需要重复输入的大段文本应用“开始”中的复制按钮和粘贴按钮,这样提高输入的速度。

3、插入和删除文本

(1)插入文本

在文本中的某一个位置插入一段新的文本的操作非常简单哦,同学们自己看资料,试试吧!生交流。

(2)删除文本

方法是:将插入点移动到该汉字或者是字符的左边,然后按快捷键。

4、文本的移动

利用学习资料,小组合作学习。步骤如下:

(1)选定要移动的文本。

(2)左键单击“开始”功能区中的“剪切”按钮,此时所选定的文本被剪切掉并保存在剪切板之中。

(3)将插入点移动到选定文本需要移动到的新位置上。

(4)左键单击“开始”功能区中的粘贴按钮,所选定的文本便移动到指定的位置上。

学生交流,汇报,评价。

（三）课堂总结

?本节课我们都有哪些收获?